在语文教学中，人物描写是塑造形象、表达情感的重要手段。为了帮助学生更好地掌握这一写作技巧，《人物描写一组》的教学设计显得尤为重要。以下是针对这一主题精心设计的一份教案。

一、教学目标

1. 知识与能力：了解人物描写的基本方法，包括外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写。

2. 过程与方法：通过阅读经典文学作品中的片段，分析作者如何运用这些描写手法来刻画人物性格。

3. 情感态度与价值观：培养学生细致观察生活的能力，激发他们对人物描写的兴趣，并鼓励他们在作文中尝试运用多种描写方式。

二、教学重难点

重点：理解并能够区分不同类型的描写及其作用；

难点：结合具体例子指导学生如何灵活运用各种描写技巧。

三、课前准备

教师需提前准备好相关文本材料（如小说节选或散文），同时制作PPT辅助讲解。此外还可以布置预习任务，让学生自己查找一些关于人物描写的文章作为参考。

四、导入新课

可以采用提问的方式引入话题：“同学们，在你们的印象里有没有特别难忘的人物？他是怎么让你记住他的？”然后引导大家思考是什么样的细节让这个人物栩栩如生地出现在脑海中。

五、讲授新知

1. 外貌描写：强调抓住特征进行描绘，避免面面俱到。

2. 语言描写：注意体现人物身份地位、文化修养等特点。

3. 动作描写：通过具体动作展示人物内心世界。

4. 心理描写：直接揭示人物思想感情或者间接通过环境烘托氛围。

六、课堂练习

给定一段未完成的故事开头，请学生们根据提示补充完整。例如，“他是一个瘦小但目光炯炯有神的年轻人……”，要求使用至少两种以上的人物描写方法来丰富情节。

七、总结回顾

最后带领全班一起回顾今天所学的内容，并鼓励大家将学到的知识应用到平时的写作实践中去。

八、作业布置

让学生选择一位熟悉的人，试着用不同的角度对其进行描写，形成一篇短文提交下次课讨论交流。

这份教案旨在通过系统化的学习过程提高学生的文学素养，同时也为他们的写作提供了实际操作指南。希望每位同学都能从中受益匪浅！