一、教学目标：

1. 知识目标：

- 了解软体动物的基本特征。

- 掌握常见的软体动物种类及其生活环境。

- 认识节肢动物的主要特点。

- 熟悉常见的节肢动物种类及其在生态系统中的作用。

2. 能力目标：

- 培养学生观察、分析和归纳的能力。

- 提高学生的动手能力和实验操作技能。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对自然界的好奇心和探索欲。

- 增强学生的环保意识，认识到保护生物多样性的重要性。

二、教学重点和难点：

1. 教学重点：

- 软体动物和节肢动物的主要特征。

- 常见软体动物和节肢动物的识别。

2. 教学难点：

- 如何通过观察和实验活动帮助学生理解软体动物和节肢动物的特征。

- 引导学生思考这些动物在生态系统中的角色。

三、教学过程：

1. 导入新课：

- 通过展示一些图片或视频，让学生直观地感受到软体动物和节肢动物的多样性。

- 提出问题：“你们知道哪些属于软体动物？哪些属于节肢动物？”引发学生思考并激发学习兴趣。

2. 新课讲授：

（1）软体动物：

- 展示软体动物的标本或模型，引导学生观察其形态结构。

- 分析软体动物的主要特征，如身体柔软、有外套膜等。

- 举例说明常见的软体动物种类，如蜗牛、乌贼等，并讨论它们的生活习性。

（2）节肢动物：

- 向学生介绍节肢动物的特点，如身体分节、有外骨骼等。

- 通过观察昆虫或其他节肢动物的标本，加深学生对节肢动物特征的理解。

- 探讨节肢动物在生态系统中的重要作用，如传粉、捕食害虫等。

3. 实验探究：

- 组织学生进行分组实验，观察不同软体动物和节肢动物的外部形态。

- 鼓励学生记录观察结果，并分享自己的发现。

4. 巩固练习：

- 设计相关题目，检查学生对知识点的掌握情况。

- 提供实际案例，让学生运用所学知识解决问题。

5. 总结提升：

- 回顾本节课的重点内容，强调软体动物和节肢动物的重要意义。

- 鼓励学生继续关注自然界中的其他生物，培养科学探究精神。

四、作业布置：

- 完成配套练习册的相关习题。

- 查找资料，了解一种你感兴趣的软体动物或节肢动物，准备下节课汇报。

五、板书设计：

- 八年级生物教案：软体动物与节肢动物

- 软体动物特征：身体柔软、有外套膜

- 常见软体动物：蜗牛、乌贼

- 节肢动物特征：身体分节、有外骨骼

- 常见节肢动物：昆虫、蜘蛛

通过以上教学设计，旨在让学生能够全面认识软体动物和节肢动物的基本特征及其生态价值，同时培养他们的观察能力和科学素养。