教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解并运用简单的日常对话，掌握基本的问候语和自我介绍。

2. 过程与方法：通过情境教学法，让学生在模拟的真实场景中练习语言交流能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生乐于与他人交流的态度，增强自信心。

教学重点：

掌握核心句型：“Hello, I'm...” 和 “What's your name?”

教学难点：

正确发音及自然流畅地进行对话交流。

教具准备：

多媒体课件、单词卡片、角色扮演道具（如帽子、书包等）

教学步骤：

Step 1: Warm-up (5 minutes)

- 活动播放一首轻松愉快的英文歌曲《Hello Song》，带领全班同学一起唱。

- 目的：活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。

Step 2: Presentation (10 minutes)

- 展示PPT上的图片，引导学生观察并描述图片内容。

- 引入新知：“Hello, I'm...” 并通过反复朗读加深记忆。

Step 3: Practice (15 minutes)

- 分组活动：每四人为一组，使用提供的单词卡片完成简单的自我介绍。

- 角色扮演：挑选几组学生上台表演，其他同学给予掌声鼓励。

Step 4: Production (10 minutes)

- 小组竞赛：设置情景（如学校门口相遇），要求各小组即兴表演一段对话。

- 表扬表现优秀的学生，并颁发小奖品以资鼓励。

Step 5: Summary & Homework (5 minutes)

- 总结本节课所学内容，强调礼貌用语的重要性。

- 布置作业：回家后向家人展示今天学到的内容，并尝试用英语打招呼。

板书设计：

```

Let's talk

Hello, I'm ...

What's your name?

```

教学反思：

本次课程通过多种互动形式提高了学生的参与度，但在实际操作过程中发现部分学生对于发音准确性还需加强指导。未来可考虑增加更多语音训练环节来巩固基础。

以上就是关于小学英语教师资格证面试教案模板《Let's talk》的设计思路，希望对您有所帮助！