一、导入新课
勃朗峰，作为阿尔卑斯山脉最高峰，以其壮丽的自然风光和独特的地质结构吸引着无数游客与探险者。今天，我们将跟随马克·吐温的脚步，一同踏上这段充满奇遇的旅程。
二、整体感知
1. 学生自由朗读课文，初步感受作者笔下的勃朗峰美景。
2. 教师引导学生思考：文中哪些句子让你印象深刻？为什么？
三、深入探究
（一）语言特色
1. 分析文中描写景物的语句，体会其生动形象的特点。
- 如“天空湛蓝，云朵洁白”，寥寥数语便勾勒出一幅美丽的画卷。
2. 比较不同段落中描写手法的区别，理解作者如何通过不同的视角展现同一景物的魅力。
（二）情感表达
1. 探讨作者在文中流露出的情感态度。
- 作者对大自然美景的喜爱之情溢于言表。
2. 联系实际生活，谈谈自己是否有过类似的经历，并分享感受。
四、拓展延伸
1. 组织学生观看有关勃朗峰的相关视频资料，进一步加深对这一著名景点的认识。
2. 鼓励学生尝试用文字记录身边的美丽景色，提高写作能力。
五、课堂总结
回顾本节课的学习内容，强调观察力的重要性以及保护环境的意义。希望每位同学都能成为热爱生活、善于发现美的人。
六、布置作业
完成一篇关于自己家乡风景的文章，要求运用恰当的修辞手法，字数不少于300字。
以上就是本次课程的主要内容，希望通过这堂课能让大家更加喜爱语文学习，同时也能激发起大家对于探索未知世界的兴趣。
