在小学阶段，学习古诗是培养学生文学素养的重要途径之一。从一年级到六年级，学生们会接触到各种各样的经典诗词，这些诗词不仅语言优美，而且蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。下面，我们就一起来回顾一下小学语文课本中1-6年级的古诗大全。

一年级的古诗多以简单易懂为主，如《静夜思》（李白）：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗通过简洁的语言描绘了诗人夜晚思念家乡的情景，让孩子们感受到古人的思乡之情。

到了二年级，学生开始接触一些稍微长一点的诗句，比如《赠汪伦》（李白）：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首诗表达了朋友之间的深厚情谊，也展现了诗人豁达开朗的性格。

三年级时，学生们会学到更多关于自然景观的描写，例如《小池》（杨万里）：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”此诗通过对小池塘景色的细腻刻画，展现了大自然的生机勃勃。

四年级的学生则可以欣赏到更为深刻的哲理诗，像《游子吟》（孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”这首诗深情地歌颂了母爱的伟大与无私，让人感动不已。

五年级的时候，学生们会接触到更加复杂的叙事诗，例如《石灰吟》（于谦）：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首诗借物喻人，表现了作者不畏艰难险阻、坚持正义的精神品质。

最后，在六年级，学生们能够领略到气势磅礴的历史题材诗歌，比如《泊秦淮》（杜牧）：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”这首诗通过对秦淮河畔繁华景象的描写，抒发了诗人对国家兴衰的感慨。

以上就是小学语文1-6年级古诗大全的部分内容。每一首诗都蕴含着独特的魅力，值得我们细细品味。希望同学们能够在学习的过程中感受到中华文化的博大精深，并从中汲取智慧的力量。