一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 了解作者及作品背景。

- 掌握文中生字词的读音和意义。

- 能够准确概括文章的主要内容。

2. 过程与方法：

- 通过朗读课文，感受文章的情感基调。

- 分组讨论，深入理解文章的主题思想。

- 学习运用对比手法表达情感的方法。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生珍爱和平、反对战争的思想感情。

- 引导学生体会亲情的伟大与珍贵。

二、教学重点：

- 文章中表现出来的对和平的渴望以及对逝去亲人的怀念之情。

三、教学难点：

- 如何引导学生从文本中挖掘出更深层次的情感内涵。

四、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于二战历史的小视频，让学生对当时的社会背景有一个初步的认识，然后引入课题《亲爱的爸爸妈妈》。

（二）整体感知

1. 教师示范朗读全文，学生注意听准字音并标记出不熟悉的词语。

2. 学生自由朗读课文，思考以下问题：

- 文章主要讲述了哪些内容？

- 你认为文章表达了怎样的主题？

（三）深入探究

1. 小组合作学习

- 每个小组选择一个片段进行研读，并准备展示。

- 小组间交流各自的感悟，相互补充完善。

2. 全班交流

- 各小组代表发言，分享自己的学习成果。

- 教师适时点拨，帮助学生更好地理解文章主旨。

（四）拓展延伸

- 结合当今世界局势，谈谈我们该如何珍惜和平生活。

- 鼓励学生写一封给家人或朋友的信，表达自己对他们深深的爱意。

五、课堂小结

- 总结本节课的学习收获。

- 强调和平的重要性，呼吁大家共同维护世界的和谐美好。

六、作业布置

- 把今天学到的内容整理成一篇读书笔记。

- 查找更多有关战争给人类带来伤害的相关资料，下节课进行分享。

七、板书设计

- 《亲爱的爸爸妈妈》

- 主题：珍爱和平、铭记历史

- 方法：对比手法、细节描写

以上就是本堂课的教学设计，希望通过这样的安排能让学生们在轻松愉快的氛围中学到知识，同时受到深刻的教育。