一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 掌握课文中的生字词，能够准确朗读并理解其含义。

- 理解课文的主要内容和结构，分析林冲的性格特点及其变化。

2. 过程与方法：

- 通过小组讨论的方式，提高学生的合作学习能力。

- 利用多媒体课件展示相关背景资料，增强学生对课文的理解。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对古典文学的兴趣，激发他们对中国传统文化的热爱。

- 引导学生思考正义与邪恶之间的斗争，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点：

重点：分析林冲的性格特点及其在故事发展中的作用。

难点：理解课文所反映的社会背景及作者的思想感情。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于《水浒传》的视频片段，吸引学生的注意力，然后提问：“大家知道这是哪部名著吗？”接着引出课题《林教头风雪山神庙》。

（二）整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解故事情节。之后组织学生分角色朗读课文，加深印象。

（三）深入探究

1. 教师引导学生找出描写林冲性格特点的相关句子，并进行分析。

2. 讨论：林冲为什么会有这样的性格转变？

3. 结合当时的社会背景，探讨作者创作此篇的目的。

（四）课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调林冲这一人物形象的意义以及它对我们现代生活的启示。

四、作业布置：

1. 完成课后练习题；

2. 阅读《水浒传》中其他章节，继续关注林冲的故事发展；

3. 写一篇读后感，谈谈你对林冲的看法。

五、板书设计：

林教头风雪山神庙

主要人物：林冲

性格特点：隐忍、刚毅

社会背景：官逼民反