教学目标：

1. 知识与能力：掌握《长亭送别》的基本情节和人物形象，理解其中蕴含的离别情感以及古典文学的艺术特色。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方式，培养学生对文本的解读能力和审美鉴赏力。

3. 情感态度与价值观：感受古代文人对离别的深刻感悟，体会其中蕴含的人文情怀。

教学重点：

- 理解《长亭送别》中的人物情感及主题思想。

- 分析作品的语言特点及其艺术表现手法。

教学难点：

- 如何引导学生深入体会文中细腻的情感表达。

教学准备：

1. 学生提前预习课文，了解基本故事情节。

2. 准备相关背景资料，如元代杂剧的发展概况，《西厢记》的创作背景等。

教学过程：

一、导入新课

通过提问的方式引入本节课的主题：“同学们，在你们的印象中，离别是什么样的？它可能伴随着怎样的情感？”然后讲述一个简短的故事或引用一句名言来激发学生的兴趣，并自然过渡到《长亭送别》中的离别场景。

二、整体感知

1. 初读课文：让学生自由朗读课文，初步感受文章氛围。

2. 概述情节：请几位同学简单概括文章的主要内容，教师适当补充遗漏的部分。

三、深入探究

1. 角色分析：引导学生思考莺莺、张生等人在分别时的心理状态，并结合具体语句进行说明。

2. 语言特色：探讨作者是如何运用修辞手法（如比喻、拟人）来增强表达效果的；同时注意体会文中优美的辞藻所带来的美感。

3. 情感共鸣：组织小组讨论，鼓励学生们分享自己对于这段离别经历的感受，并尝试将个人体验融入到对文本的理解之中。

四、拓展延伸

可以安排一些实践活动，比如让学生根据课文内容编写剧本或者表演片段，以此加深他们对作品的理解；也可以推荐其他描写离别主题的作品供有兴趣的同学进一步阅读。

五、课堂总结

回顾本节课的重点内容，强调离别不仅是物理上的分离，更是心灵深处的一种触动。希望每位同学都能从这篇经典之作中学到些什么，并将其应用到自己的生活中去。

板书设计：

- 主题：离别之情

- 人物：莺莺、张生等

- 艺术手法：比喻、拟人等修辞手段

- 情感表达：细腻动人

以上就是本次关于《长亭送别》教案的教学设计方案，希望能够帮助大家更好地理解和欣赏这部优秀的作品！