一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并背诵《夸父逐日》这篇神话故事。

- 掌握基本的文言文词汇和句式。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和讲解，让学生了解故事的情节发展和人物形象。

- 采用小组讨论的方式，培养学生的合作能力和批判性思维。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生勇于追求理想的精神。

- 激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重难点：

重点：掌握基本的文言文词汇和句式；理解故事寓意。

难点：引导学生体会夸父的精神品质及其现代意义。

三、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师讲述关于夸父追日的故事梗概，激发学生兴趣。

- 提问：“你们知道夸父为什么要追赶太阳吗？”引出本节课的主题。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，初步感受文章内容。

- 教师纠正发音错误，指导正确的断句方法。

3. 细读课文，深入分析（20分钟）

- 分段讲解课文内容，帮助学生理解故事情节。

- 引导学生思考问题：“夸父是一个怎样的人？他身上有哪些值得我们学习的地方？”

- 讨论：“如果让你选择一个目标去追逐，你会选择什么？为什么？”

4. 合作探究，拓展延伸（15分钟）

- 小组讨论：“夸父逐日的故事给我们带来了哪些启示？”

- 共享成果：各小组派代表分享自己的观点。

5. 总结回顾，布置作业（5分钟）

- 教师总结本节课的主要内容。

- 布置作业：将《夸父逐日》改写成现代白话文，并谈谈自己的感悟。

四、板书设计：

夸父逐日

- 夸父形象：勇敢、执着

- 故事寓意：追求梦想，坚持不懈

- 现代意义：鼓励人们为理想奋斗

五、教学反思：

通过本节课的学习，学生不仅掌握了文言文的基础知识，还深刻理解了夸父精神的内涵。在今后的教学中，应更加注重培养学生的自主学习能力和创新思维，使他们能够在学习过程中获得更多的乐趣和收获。