一、教学目标

1. 知识与能力目标：了解《满江红》作者岳飞及其背景；掌握诗词中的重点字词含义，理解诗词表达的思想感情。

2. 过程与方法目标：通过诵读、分析和讨论的方式，提高学生的诗词鉴赏能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对祖国山河的热爱之情，培养学生的爱国主义精神。

二、教学重难点

重点：理解《满江红》所表达的思想感情。

难点：体会岳飞在诗中流露出的爱国情怀以及他面对困境时的坚定信念。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于岳飞生平事迹的视频短片，引导学生思考：为什么后人会如此敬仰岳飞？然后引出今天要学习的内容——《满江红》。

（二）初读感知

1. 教师范读课文，并让学生注意听清每个字音是否准确。

2. 学生自由朗读课文两遍以上，尝试用自己的话概括这首词的大意。

3. 小组合作探究：找出文中不理解的地方并记录下来，待会儿全班交流解答疑问。

（三）精读品味

1. 分析上阕：

- “怒发冲冠凭栏处”，形象地描绘出了作者当时愤怒激动的心情；

- “潇潇雨歇”，不仅写出了天气状况，也暗示了时局动荡不安；

- “抬望眼，仰天长啸”，进一步强调了作者内心的强烈情感。

2. 分析下阕：

- “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这两句直接表达了作者渴望收复失地、消灭敌人的决心；

- “待从头收拾旧山河”则体现了作者对未来充满信心，相信最终能够实现理想。

3. 总结全文思想感情：通过对整首词的学习，我们可以感受到岳飞作为一名民族英雄，他那颗赤诚的爱国之心以及面对艰难险阻时毫不动摇的精神品质。

（四）拓展延伸

1. 请同学们结合自己的生活实际谈谈对于爱国主义的理解；

2. 推荐阅读其他有关爱国主义主题的文章或书籍。

四、课堂总结

通过本节课的学习，我们不仅领略到了《满江红》这首词的魅力所在，更重要的是感受到了岳飞这位伟大人物身上散发出来的光芒。希望大家能够在今后的学习生活中继承发扬这种宝贵的爱国主义精神！

五、布置作业

1. 背诵默写《满江红》；

2. 查阅资料了解更多关于岳飞的故事，并撰写一篇读后感。