一、活动目标：

1. 认识数字1至10，理解加号和减号的意义。

2. 初步掌握10以内数的加减运算方法。

3. 培养幼儿对数学的兴趣，提高逻辑思维能力。

二、活动准备：

1. 数字卡片（1-10）若干套。

2. 加号（+）、减号（-）、等号（=）各一个。

3. 小动物图片若干（如兔子、小熊等），每个小动物对应一定的数量。

4. 一些简单的算术题目卡。

三、活动过程：

1. 引入环节：

教师拿出数字卡片和小动物图片，让孩子们认识这些数字，并通过小动物的数量来帮助孩子理解数字的概念。

2. 学习加法：

- 教师先出示两个小动物的图片，比如一只兔子和两只小熊。

- 然后提问：“现在我们有几只小动物？”引导孩子说出总数。

- 接着展示加号和等于号，告诉孩子这是表示“加起来”的符号，并写出算式：1 + 2 = 3。

- 反复练习几次不同的组合，让孩子熟悉加法运算。

3. 学习减法：

- 同样使用小动物图片进行演示，例如开始时有四只小动物，然后走了两只。

- 提问：“还剩下多少只小动物？”帮助孩子理解减法的概念。

- 展示减号和等于号，写出算式：4 - 2 = 2。

- 多次重复不同的情景，巩固减法知识。

4. 游戏时间：

- 分组进行游戏，每组分发一套算术题目卡。

- 孩子们轮流抽取题目卡，解答后将答案大声读出。

- 对于回答正确的小组给予表扬或奖励。

5. 总结回顾：

- 集中所有小朋友一起回顾今天学到的内容。

- 再次强调加号和减号的作用，以及如何正确计算。

四、延伸活动：

鼓励家长在家与孩子一起玩类似的数学游戏，增加亲子互动的同时也能更好地巩固所学的知识点。

五、注意事项：

在整个教学过程中，教师需保持耐心，确保每位小朋友都能跟上节奏；同时注意观察孩子的反应，及时调整教学策略以适应他们的需求。

通过以上步骤的设计，不仅能让孩子们轻松愉快地学习到10以内数的加减法，还能激发他们对数学的好奇心与探索欲。