教学目标：

1. 激发兴趣：通过介绍《皮皮鲁传》，激发学生对阅读的兴趣。

2. 了解背景：让学生初步了解郑渊洁及其作品，特别是《皮皮鲁传》的故事背景和主要人物。

3. 培养想象力：引导学生发挥想象力，思考故事可能的发展方向。

4. 提升表达能力：鼓励学生分享自己的想法和感受，提高语言表达能力。

教学准备：

- 《皮皮鲁传》相关图片或视频片段。

- 郑渊洁其他作品的简介。

- 提前准备一些关于《皮皮鲁传》的问题。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 提问引入：同学们，你们有没有听说过一个叫“皮皮鲁”的人？他是个怎样的人物呢？

2. 展示图片：展示《皮皮鲁传》中的一些经典场景或角色图片，吸引学生的注意力。

二、作者与作品简介（10分钟）

1. 介绍作者：郑渊洁是中国著名的儿童文学作家，他的作品深受孩子们的喜爱。他创造了许多经典的童话形象，其中最著名的就是皮皮鲁和鲁西西。

2. 简述作品：《皮皮鲁传》是郑渊洁创作的一部儿童文学作品，讲述了主人公皮皮鲁的冒险故事。这本书充满了奇幻色彩，适合所有年龄段的读者。

三、故事概要与讨论（15分钟）

1. 故事概要：简单讲述《皮皮鲁传》的主要情节，包括皮皮鲁如何遇到各种奇遇，以及他如何解决问题的过程。

2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论以下问题：

- 你觉得皮皮鲁是一个怎样的孩子？

- 如果你是皮皮鲁，你会如何处理这些冒险？

- 你认为这本书会带给你什么样的启示？

四、拓展延伸（10分钟）

1. 推荐其他作品：除了《皮皮鲁传》，郑渊洁还有许多其他优秀的作品，如《舒克和贝塔》等，可以推荐给学生阅读。

2. 布置任务：请同学们回家后查阅更多关于郑渊洁和他的作品的信息，并准备下节课的分享。

五、总结回顾（5分钟）

1. 回顾重点：再次强调《皮皮鲁传》的主要内容和作者的特点。

2. 鼓励阅读：告诉学生阅读是一种非常有益的活动，不仅能增长知识，还能丰富想象力。

教学反思：

通过这节课的学习，学生们不仅对《皮皮鲁传》有了初步的了解，还激发了他们对阅读的兴趣。希望他们在接下来的阅读过程中能够有所收获，并继续探索更多的好书。

以上就是本次《皮皮鲁传》读前推介课的教学设计，希望能够帮助学生更好地理解和喜爱这部经典作品。