一、课程目标

在本节课中，我们将学习如何撰写一篇生动且具有吸引力的传记。通过本次课程的学习，学生将能够掌握传记的基本结构和写作技巧，同时学会如何搜集和整理资料，从而创作出真实而富有感染力的人物故事。

二、教学准备

教师需要提前准备好相关的案例分析材料以及一些名人传记作为参考。此外，还需要准备一些与传记写作相关的工具书或者在线资源链接供学生们查阅使用。

三、导入新课

首先，请同学们分享一下你们所知道的一些著名人物及其事迹。然后引导大家思考一个问题：“为什么这些人物会被人们记住？”接着引入今天的主题——传记写作。

四、讲解重点

1. 什么是传记？

- 传记是一种记录个人生平经历的文字作品。

- 它通常包括出生背景、成长过程、主要成就等内容，并且强调真实性。

2. 如何选择合适的主题？

- 根据自己的兴趣爱好来确定研究对象。

- 考虑到目标读者群体的需求。

3. 收集信息的方法有哪些？

- 访谈当事人或知情者；

- 查阅文献资料；

- 利用互联网搜索相关信息等。

4. 编写步骤：

- 明确写作目的；

- 梳理时间线；

- 描述重要事件；

- 添加细节描写；

- 完成初稿并反复修改完善。

五、实践活动

分组进行小组讨论，每组选定一位历史人物作为研究对象，共同完成一篇简短的小传记。完成后由各组派代表上台展示成果，并接受其他同学提出的问题。

六、总结反馈

最后请每位学生写下自己在这次活动中学到的知识点以及遇到的困难之处。教师根据学生的反馈调整后续的教学计划，确保每位同学都能得到充分的发展机会。

七、作业布置

回家后尝试为自己最喜欢的一位作家或者艺术家写一篇小传记，并附上至少三个参考资料来源。下周上课时带来与其他同学交流分享。

以上就是我们这节关于“写作middot 学写传记”的完整教案啦！希望各位老师能够灵活运用其中的内容，让课堂变得更加丰富多彩哦~