一、教学目标

1. 知识与能力：学生能够准确地演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，理解歌词所表达的情感和意境。

2. 过程与方法：通过聆听、学唱、分析等方式，提高学生的音乐鉴赏能力和表现力。

3. 情感态度与价值观：感受歌曲中对亲情的怀念和对美好时光的向往，培养学生的感恩意识和珍惜当下的生活态度。

二、教学重点

掌握歌曲的基本旋律和节奏，体会歌词中的情感内涵。

三、教学难点

如何让学生在演唱过程中更好地表达出歌曲的情感。

四、教学准备

多媒体课件、钢琴或电子琴、相关音频资料等。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于澎湖湾风光的视频短片，引导学生观察画面并描述他们看到的内容。然后提问：“如果你们有一个像这样美丽的地方可以经常去玩，你会感到很开心吗？”接着引入今天要学习的歌曲《外婆的澎湖湾》。

（二）初步感知

播放歌曲录音，请同学们闭上眼睛静静地听一遍，思考以下问题：

- 歌曲给你什么样的感觉？

- 你认为这首歌主要讲述了什么内容？

（三）深入学习

1. 节奏练习

教师弹奏歌曲的主要节奏型，带领学生一起打拍子，熟悉歌曲的节奏特点。

2. 学唱旋律

分句教唱歌曲旋律，注意纠正学生的音准问题。对于难度较大的部分，可以通过多次重复练习来加强记忆。

3. 分析歌词

逐句讲解歌词含义，帮助学生理解歌词背后的故事以及作者想要传达的思想感情。

4. 表演展示

组织学生以小组为单位进行排练，并鼓励他们加入自己的创意元素如舞蹈动作或者乐器伴奏等，最后每个小组轮流上台表演。

（四）总结延伸

回顾本节课的学习成果，强调保护环境的重要性以及珍惜身边亲人陪伴的日子。同时还可以布置家庭作业，要求孩子们回家后向长辈询问有关自己童年时期的故事，并尝试用文字记录下来分享给同学听。

六、板书设计

《外婆的澎湖湾》

教学目标：知识技能；过程方法；情感态度价值观

教学重难点：掌握旋律与节奏；表达情感

教学步骤：导入新课；初步感知；深入学习；总结延伸