随着信息技术的飞速发展，教育技术在现代教学中的应用越来越广泛。为了更好地适应新时代的教学需求，提升个人的教育技术水平，特制定此《教育技术自我评价表》，帮助教师和学习者对自己的教育技术能力进行客观评估。

一、基础技能部分

1. 掌握基本办公软件的能力

- 是否熟练使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件？

- 能否利用这些工具制作高质量的教学文档或课件？

2. 网络资源获取与管理

- 是否能够有效搜索并筛选适合教学使用的网络资源？

- 对于下载的资源是否具备整理归类的能力？

3. 多媒体素材处理

- 是否熟悉图像、音频、视频的基本编辑方法？

- 在实际操作中能否快速解决简单的问题？

二、高级应用部分

4. 在线教学平台使用

- 是否了解并能灵活运用如Moodle、Blackboard等在线教学平台？

- 能否根据课程特点设计合理的线上活动？

5. 虚拟现实(VR)与增强现实(AR)技术

- 对VR/AR技术是否有初步认识？

- 是否尝试将其融入课堂教学以增加互动性和趣味性？

6. 数据分析与反馈机制建设

- 能否通过数据分析工具对学生的学习行为进行跟踪分析？

- 根据收集到的数据及时调整教学策略吗？

三、持续改进机制

7. 终身学习态度

- 是否保持对新技术的好奇心，并主动探索新知识？

- 是否愿意参加相关培训来提高自身水平？

8. 团队合作精神

- 在项目实施过程中是否善于沟通协作？

- 是否乐于分享自己的经验教训给他人？

填写完上述表格后，请给自己打分，并思考如何针对不足之处采取行动。记住，“学无止境”，只有不断进步才能跟上时代的步伐。希望每位参与者都能借助这份表格找到自己努力的方向，在教育技术领域取得更大的成就！