一、教学目标

1. 知识与技能：通过学习《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这篇课文，学生能够理解并掌握文中人物的性格特点及故事情节。

2. 过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的竞争意识和公平精神，引导他们树立积极向上的生活态度。

二、教学重难点

- 重点：分析小嘎子和胖墩儿的性格特征，理解文中所表现的竞争精神。

- 难点：如何在课堂活动中激发学生的参与热情，并通过活动加深对文本的理解。

三、教学准备

1. 准备相关多媒体课件，包括课文插图、视频片段等；

2. 制作分组讨论卡片，每组一张；

3. 提前布置预习任务，让学生熟悉课文内容。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于传统摔跤比赛的小视频，引起学生兴趣。然后提问：“你们知道什么是摔跤吗？它需要哪些技巧？”引导学生思考摔跤这项运动的魅力所在。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步了解故事背景；

2. 教师简要介绍作者及相关背景知识；

3. 讨论问题：“小嘎子和胖墩儿之间发生了什么故事？”

（三）精读课文，深入探究

1. 分析人物形象：

- 小嘎子：机智灵活但略显调皮；

- 胖墩儿：稳重可靠但不轻敌。

2. 探讨主题思想：文章主要表达了什么？

3. 深入挖掘细节描写的作用。

（四）实践活动

1. 角色扮演：请两位同学分别扮演小嘎子和胖墩儿，重现比赛场景；

2. 小组讨论：结合实际生活谈谈自己遇到类似情况时会怎么做；

3. 写作练习：以“假如我是小嘎子”为题写一篇短文。

（五）总结归纳

回顾本节课主要内容，强调公平竞争的重要性，鼓励学生在生活中勇于挑战自我。

五、作业布置

1. 完成课后习题；

2. 阅读其他有关竞争或友谊的故事，并写下读后感；

3. 下节课分享自己的读后感。

六、板书设计

| 小嘎子 | 灵活机智 | 比赛摔跤 |

|--------|----------|----------|

| 胖墩儿 | 稳重可靠 | 公平竞争 |

以上就是本次教学设计的内容，希望能帮助到各位教师更好地开展课堂教学。