作为一名幼儿教师，在2017年的工作中，我始终以“爱与责任”为核心，践行着自己的职业操守和道德规范。回顾这一年的点滴，我深刻感受到师德建设对于个人成长以及教育事业的重要性。

首先，我认为职业道德是教师工作的基石。在日常教学中，我坚持尊重每一位孩子，关注他们的个性发展，注重培养他们良好的品德习惯。面对性格各异的孩子们，我努力做到因材施教，耐心倾听每个孩子的声音，并给予积极正面的引导。例如，当发现某个小朋友因为胆小而不愿意参与集体活动时，我会通过游戏互动的方式慢慢帮助他融入集体，让他感受到温暖和支持。这种细致入微的关怀不仅拉近了师生之间的距离，也让我更加坚信自己选择的职业方向。

其次，作为一名幼儿教师，我还非常重视自身专业能力的提升。为了更好地服务于孩子们的成长需求，我在业余时间积极参加各种培训课程和学习交流活动。通过不断充电，我掌握了更多先进的教育理念和技术手段，这为我的教学工作注入了新的活力。比如，在一次关于如何利用多媒体技术辅助教学的研讨会上，我学到了很多实用的方法，并将其应用到课堂实践中，收到了很好的效果。

此外，我也十分注重团队合作精神。作为一名幼教工作者，单靠个人的力量很难完成所有的教育任务。因此，我始终保持着开放的心态，乐于与其他同事分享经验教训，共同探讨解决问题的办法。在这样的氛围下，我们整个教研组形成了互帮互助的良好风气，极大地提高了工作效率和服务质量。

最后，我想说的是，作为一名幼儿教师，我们不仅要教会孩子们知识技能，更重要的是要塑造他们健康向上的人格品质。因此，在今后的工作中，我将继续秉承“一切为了孩子”的宗旨，不断提高自身的综合素质，努力成为一名让家长放心、让孩子喜欢的好老师。

总之，2017年对我来说是一个充满挑战但收获颇丰的一年。在未来的日子里，我将不忘初心，继续前行，用实际行动诠释“幼儿教师”这一光荣称号的真正含义。