活动目标：

1. 初步了解摩擦可以产生静电的现象。

2. 通过实验操作，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。

3. 培养幼儿动手实践的能力，学会与同伴合作完成任务。

活动准备：

塑料尺子、碎纸片、羊毛布料、气球、毛皮等材料若干；记录表每人一份。

活动过程：

一、导入部分

教师出示塑料尺子和碎纸片，请小朋友观察并猜测如何让碎纸片粘在尺子上。鼓励孩子们大胆发表自己的想法。

二、基本部分

1. 教师示范操作：用羊毛布快速摩擦塑料尺子后靠近碎纸片，发现碎纸片被吸引过来。引导孩子注意观察这一神奇的现象，并尝试用自己的语言描述所看到的情况。

2. 幼儿分组进行实验：每组发放一套材料（包括塑料尺、羊毛布、碎纸片等），让孩子们按照教师演示的方法自己动手试试看是否也能使碎纸片被吸起来。同时提醒他们将每次实验的结果记录下来。

3. 分享交流：请各组代表讲述他们的发现，并讨论为什么会出现这样的结果。教师适时给予肯定和支持，帮助孩子们理解背后的原理——摩擦产生了静电。

三、拓展延伸

1. 提问启发：如果换用其他物品比如气球或者毛皮代替塑料尺子，会不会也有类似的效果呢？鼓励孩子们大胆假设并验证。

2. 小游戏：组织一场“静电挑战赛”，看看谁能用最快的速度让最多的碎纸屑被吸到尺子上，以此来巩固知识并增加趣味性。

四、结束部分

总结今天学到的知识点，强调科学就在我们身边，只要细心观察就能发现许多有趣的事情。最后，带领大家一起清理桌面，保持教室整洁有序。

注意事项：

1. 实验过程中要注意安全，避免尖锐物品伤及幼儿；

2. 对于较小的孩子来说，可能需要成人协助完成某些步骤；

3. 鼓励所有参与者积极参与，尊重每一个孩子的意见和成果。

通过本节课的学习，希望孩子们能够感受到科学的魅力，在日常生活中继续保持对未知事物的好奇心与探究精神。