一、活动目标

1. 认知目标：让孩子们了解火灾的基本知识，知道火的用途和潜在危险。

2. 技能目标：学会简单的火灾逃生技巧，并能够识别安全出口和灭火器的位置。

3. 情感目标：培养孩子们的安全意识，增强自我保护能力。

二、活动准备

- 教具：图片、视频（关于火灾的简单介绍）、模拟烟雾装置、灭火器模型。

- 场地布置：设置一个小型火灾逃生演练场景，包括安全出口标志、灭火器位置等。

三、活动过程

（一）引入部分

通过提问的方式吸引孩子的注意力：“小朋友们，你们知道火是什么吗？它对我们有什么帮助？”然后展示一些图片或视频，让孩子直观地看到火的好处以及可能带来的危险。

（二）讲解部分

1. 火灾的危害

- 讲解火灾对人类生命财产造成的危害。

- 强调火虽然是生活中的好帮手，但如果不小心使用也会引发灾难。

2. 如何预防火灾

- 不玩火柴、打火机等易燃物品。

- 家中电器不用时要切断电源。

- 看到别人玩火要及时劝阻并告知大人。

3. 遇到火灾怎么办

- 遇到火灾不要慌张，保持冷静。

- 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行，避免吸入浓烟。

- 找到最近的安全出口撤离现场。

- 如果条件允许，可以尝试使用灭火器扑灭初期火灾。

（三）实践操作

组织孩子们进行一次模拟火灾逃生演练。在老师的指导下，孩子们依次按照正确的步骤完成逃生动作，并熟悉安全出口的位置。同时，也可以让孩子们尝试操作灭火器模型，学习基本的操作方法。

四、活动反思

通过这次活动，孩子们不仅学到了许多关于消防安全的知识，还提高了自身的安全意识。不过，在实际操作过程中也发现了一些问题：

1. 个别孩子不够专注：有些孩子在观看视频或者听讲时显得心不在焉，需要老师不断提醒才能集中注意力。

2. 实践环节需改进：虽然进行了模拟演练，但由于场地限制，部分细节未能充分展现，建议今后增加更多互动环节以加深印象。

总的来说，这是一次非常有意义的教学活动，既增强了孩子们的安全防范意识，也为他们日后的成长奠定了坚实的基础。未来还需继续优化教学设计，确保每位小朋友都能真正掌握这些重要的生存技能。