在幼儿教育中，小班的孩子正处于身心发展的关键时期。这一阶段的教育不仅关乎知识的传授，更在于良好习惯和行为规范的培养。因此，设计一份科学合理的养成教案显得尤为重要。以下是一份针对小班孩子的养成教案示例，旨在通过有趣的方式帮助孩子建立良好的生活习惯。

活动目标

1. 培养孩子基本的生活自理能力，如洗手、穿鞋等。

2. 提升孩子的规则意识，学会遵守简单的班级规定。

3. 激发孩子的合作精神，鼓励他们与同伴友好相处。

活动准备

- 教具：图片卡片（洗手步骤、排队标志）、玩具小熊若干。

- 环境布置：教室里设置一个模拟的“洗手区”，并贴上正确的洗手流程图。

- 音乐：轻快的儿歌作为背景音乐。

活动过程

一、导入环节（5分钟）

老师带领孩子们围坐成半圆形，播放一段关于“小熊的一天”的动画视频。视频中展示了一只可爱的小熊如何在妈妈的帮助下完成早晨起床、刷牙洗脸、吃早餐等一系列日常活动。

提问引导：

- 小朋友们，你们知道小熊是怎么开始一天的吗？

- 为什么我们需要每天早上刷牙呢？

通过简单的问题引发孩子们的兴趣，并为后续的学习做好铺垫。

二、学习环节（20分钟）

1. 学习正确洗手方法

老师拿出事先准备好的图片卡片，逐一展示洗手的五个步骤：湿手、涂肥皂、搓手心、搓手背、冲干净。每展示一步，都请一名小朋友上来模仿动作。

随后，组织孩子们去“洗手区”实践操作。老师在一旁指导，确保每个孩子都能按照正确的顺序完成洗手。

2. 认识排队的重要性

老师拿出排队标志的图片，向孩子们解释：“当我们想要喝水或者去厕所时，应该一个接一个地排队，这样就不会发生碰撞或摔倒的事情。”

接着，安排一个小游戏——“传递玩具”。将全班分成两组，进行接力比赛，看哪一组能最快又整齐地完成任务。在游戏中强调排队的意义。

三、巩固环节（10分钟）

播放一首关于“好习惯”的儿歌，让孩子们跟着节奏一起唱跳。歌词内容包含“早睡早起身体好”、“饭前便后勤洗手”等积极向上的信息。

同时，利用玩具小熊道具，让孩子们轮流扮演“小熊老师”，向其他小朋友讲述今天学到的内容。

四、总结环节（5分钟）

最后，老师总结今天的收获，表扬表现优秀的孩子，并提醒大家：“从现在开始，我们要努力做一个有礼貌、讲卫生的好宝宝！”

延伸活动

回家后，家长可以协助孩子继续练习洗手技巧，并鼓励他们在生活中尝试自己做一些力所能及的事，比如整理玩具、摆放鞋子等。

这份教案以趣味性和互动性为核心，既符合小班孩子的认知水平，又能有效促进他们的全面发展。希望每位老师都能根据实际情况灵活调整，为孩子们创造更多快乐而有意义的成长体验！