一、教材分析

《云雀的心愿》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册的一篇课文，属于精读课文。文章通过讲述小云雀跟着妈妈飞越沙漠、大河和森林时的所见所闻，揭示了保护环境的重要性，表达了小云雀希望沙漠变成绿洲的美好心愿。课文语言生动形象，情节引人入胜，富有教育意义。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够初步把握文章的主要内容。然而，他们对于环境保护的知识了解不多，对文本中提到的一些自然现象的理解可能不够深入。因此，在教学过程中需要引导学生结合生活实际，理解文中所阐述的道理，并激发他们保护环境的责任感。

三、教学目标

根据以上分析，我设定了以下教学目标：

1. 知识与技能目标：正确流利地朗读课文，学会生字新词；理解课文内容，知道小云雀的心愿是什么。

2. 过程与方法目标：通过自主探究、小组合作等方式，提高学生的阅读理解和表达能力。

3. 情感态度价值观目标：培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，树立正确的生态观念。

四、教学重难点

重点：理解课文内容，体会小云雀的心愿及其原因。

难点：联系实际生活，认识到保护环境的重要性，并付诸行动。

五、教法学法

为了达成上述目标，我采用了情境教学法、朗读感悟法以及讨论交流法等多种教学手段。同时鼓励学生采用自主学习、合作学习等方法积极参与课堂活动。

六、教学过程

（一）导入新课

以一首关于小鸟的儿歌引入课题，调动学生兴趣，然后出示课题并提问：“看到这个题目你有什么疑问吗？”让学生带着问题开始阅读课文。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，标出自然段序号，画出生字词。教师检查预习情况后带领全班齐读一遍课文，确保每位同学都能准确无误地读出每个字音。

（三）细读品味

分段落指导学生深入研读课文。例如，在讲到小云雀飞过沙漠时，可以播放一段沙漠风光视频，帮助学生直观感受沙漠环境恶劣的情况。接着引导学生思考为什么会出现这样的景象？如果让你来解决这个问题你会怎么做？

（四）拓展延伸

组织学生开展“我是小小环保宣传员”主题活动，让他们利用课余时间搜集有关环保方面的资料，并制作成手抄报或者海报等形式展示给大家看。此外还可以邀请专家来做讲座，进一步加深学生们对环保知识的认识。

七、板书设计

根据课文内容设计简洁明了的板书，突出重点词语如“心愿”、“保护环境”，便于学生回顾复习。

八、作业布置

布置两项作业：

1. 抄写本课生字词两遍；

2. 写一篇短文，谈谈自己对于保护环境的看法及具体做法。

九、总结反思

在结束之前，请同学们分享一下这节课上最大的收获是什么？教师最后总结强调保护环境不仅是政府的责任更是我们每个人应尽的义务，希望大家从现在做起从小事做起为建设美丽家园贡献自己的一份力量！