一、教材分析

《圆明园的毁灭》是小学语文教材中的一篇经典课文，文章通过生动的语言描绘了圆明园昔日的辉煌与今日的荒凉，表达了作者对历史的缅怀和对侵略者的痛恨。本课旨在引导学生了解圆明园的历史价值，激发其爱国主义情感。

二、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重点字词，理解课文内容。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，提高学生的阅读理解和表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国文化的情感，增强民族自豪感。

三、教学重难点

重点：理解圆明园的历史地位及其被毁的原因。

难点：体会作者在文中流露出的复杂情感。

四、教学准备

多媒体课件、相关图片资料等。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于圆明园的视频短片，让学生直观感受圆明园的美丽风光，然后提问：“你们知道这座曾经美丽的园林经历了什么吗？”引出课题《圆明园的毁灭》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出生字词，并尝试用自己的话说说课文的主要内容。

2. 教师检查预习情况，指导学生正确读音及书写。

（三）精读感悟

1. 引导学生找出描写圆明园昔日辉煌的部分，如建筑风格、收藏品等，思考为什么称它为“万园之园”？

2. 讨论圆明园是如何被毁灭的？侵略者的行为给中国带来了怎样的影响？

（四）拓展延伸

组织学生分组讨论：“如果让你来保护文化遗产，你会怎么做？”鼓励学生发表自己的见解。

（五）总结全文

回顾课文内容，强调铭记历史教训的重要性，激励大家珍惜当下，努力学习，为建设更美好的祖国而奋斗。

六、作业布置

搜集有关圆明园或其他文化遗产保护的相关信息，制作一份手抄报，在下节课上展示交流。

七、板书设计

圆明园的毁灭

昔日辉煌——万园之园

惨遭洗劫——文物尽失

铭记历史——勿忘国耻

以上就是我对《圆明园的毁灭》这篇课文的教学设计，希望能够帮助到各位教师更好地开展课堂教学活动。