一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够掌握并理解课文中的重要词汇和句子。

- 能够概括文章的主要内容，并对文章的主题思想进行初步分析。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，提高学生的自主学习能力和团队协作能力。

- 借助多媒体教学工具，增强课堂互动性，激发学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：

- 引导学生体会文中所表达的英雄主义精神及牺牲精神，培养他们正确的人生观和价值观。

- 鼓励学生在面对困难时保持乐观积极的态度，勇于挑战自我。

二、教学重点难点

- 教学重点：理解文章的核心内容，把握作者的情感态度。

- 教学难点：引导学生深入思考文章背后蕴含的人文精神和社会意义。

三、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于南极探险的历史视频片段，引发学生的好奇心，然后提出问题：“你们知道这段历史背景吗？它与我们今天要学习的文章有什么关系？”从而自然过渡到新课的学习。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意标记不熟悉的词语或句子，并尝试用自己的话复述故事的大致情节。教师巡视指导，解答疑问。

（三）精读课文，深入探究

将全班分成几个小组，每组负责探讨一个特定的问题，如“为什么说这次探险是一场‘悲剧’？”、“文中哪些细节体现了英雄主义精神？”等。各小组讨论后派代表发言交流成果。

（四）总结归纳

教师根据学生的回答进行总结归纳，强调文章中体现出的人类共同追求和平、探索未知世界的伟大理想，以及面对失败永不言弃的精神品质。

（五）布置作业

请同学们课后查阅相关资料，进一步了解斯科特一行人的事迹，写一篇读后感，谈谈自己的感悟。

四、板书设计

伟大的悲剧

主要斯科特等人未能成为第一个到达南极点的队伍，却成为了历史上最著名的探险者之一。

主题思想：歌颂了人类不畏艰难险阻、追求真理与荣誉的伟大精神。

以上就是本节课的教学设计方案，希望通过这样的安排能让学生们更好地理解和吸收课文内容，同时也能从中获得启发和教育。