活动目标：

1. 知识目标：让孩子们了解小露珠的形成过程和它在自然界中的作用。

2. 能力目标：培养孩子的观察力、想象力以及语言表达能力。

3. 情感目标：通过活动激发孩子对大自然的好奇心和热爱。

活动准备：

1. 多媒体课件（展示小露珠的形成过程及它在植物上的美丽景象）。

2. 实验材料：玻璃杯、热水、冰块、植物叶片若干。

3. 故事书《淘气的小露珠》。

活动过程：

一、开始部分

教师播放一段关于清晨公园里露珠的视频，引导孩子们观察露珠的形状、颜色和位置，并提问：“你们看到什么？这些晶莹剔透的东西是什么？”从而引出课题——“淘气的小露珠”。

二、基本部分

1. 讲述故事《淘气的小露珠》

- 教师生动地讲述一个关于小露珠的故事，描述了小露珠如何从天空降落到地面，在草叶上滚动玩耍，最后蒸发升空的过程。

- 鼓励孩子们跟着故事一起想象小露珠的旅程，并鼓励他们分享自己的感受。

2. 观看多媒体课件

- 展示小露珠形成的科学原理，通过动画演示水蒸气遇冷凝结成小水滴的过程。

- 引导孩子理解为什么早晨的叶子上会有露珠，而到了中午却不见了。

3. 实验操作

- 组织孩子们进行简单的科学实验：将热水倒入玻璃杯中，然后放入冰块，观察杯子外壁是否会出现小水珠。

- 让孩子们触摸玻璃杯外壁上的小水珠，感受它们的凉爽和滑润，并讨论为什么会这样。

三、结束部分

1. 总结回顾

- 请孩子们总结今天学到的知识，说说小露珠是怎么来的，它有哪些特点。

2. 创意绘画

- 鼓励孩子们画出自己心目中的“淘气的小露珠”，可以是滚动在草叶上的，也可以是跳跃在花瓣间的。

活动延伸：

回家后，家长可以带孩子一起去观察院子里或者公园里的露珠，记录下不同时间点露珠的变化情况，进一步加深对小露珠的认识。

通过这个活动，不仅能让孩子们了解到自然界的奥秘，还能激发他们的探索精神，使他们在轻松愉快的氛围中学习成长。