一、教学目标

通过本节课的学习，学生能够了解地方性氟中毒的基本概念、成因及危害，并掌握预防措施。

二、教学重点与难点

重点：地方性氟中毒的成因及其预防方法。

难点：如何在日常生活中有效预防地方性氟中毒。

三、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过展示一些关于地方性氟中毒的图片或案例来引入新课，让学生对这一疾病有一个初步的认识。

2. 新课讲授

（1）地方性氟中毒的概念

地方性氟中毒是指由于长期饮用含氟量过高的水而引起的慢性全身性疾病。它主要影响骨骼和牙齿，导致骨质疏松、关节僵硬等症状。

（2）地方性氟中毒的成因

地方性氟中毒的主要原因是饮用水中氟含量过高。此外，食用高氟食物、吸入高氟空气等也可能导致该病的发生。

（3）地方性氟中毒的危害

地方性氟中毒不仅会影响人体健康，还会给家庭和社会带来沉重负担。因此，我们必须重视并积极预防此病的发生。

3. 预防措施

（1）改善水源质量

政府应加强对饮用水源的监测，确保水质符合国家标准。对于高氟地区，可以采用滤水器或者改用其他安全水源等方式降低水中氟含量。

（2）合理饮食

多吃富含钙、维生素D的食物，如牛奶、豆制品等，有助于减少氟对人体的影响。同时，避免食用过多含氟量较高的食品，如茶叶、海带等。

（3）加强宣传教育

学校、社区等场所应定期开展相关宣传活动，提高公众对地方性氟中毒的认识，增强自我保护意识。

四、课堂总结

通过本节课的学习，我们了解到地方性氟中毒是一种严重的公共卫生问题，需要全社会共同努力才能有效防治。希望大家能够从自身做起，积极参与到预防工作中去，为建设健康和谐的社会环境贡献自己的力量。

五、布置作业

请同学们回家后调查一下自己所在地区的饮水情况，看看是否存在高氟现象，并提出相应的解决建议。