教学目标

1. 知识与能力：掌握文章的主要内容及表达方式；学习通过细节描写来表现人物情感的方法。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生体会文中蕴含的父子之情，并学会运用类似手法进行写作练习。

3. 情感态度价值观：感受家庭成员间深厚的爱意，培养感恩之心。

教学重点难点

- 重点：分析文中父亲形象及其背后所承载的情感内涵。

- 难点：理解作者如何借助具体事例来突出主题思想。

教具准备

多媒体课件、相关音频资料等。

教学过程

导入新课

播放一段关于父爱的小视频或讲述一个感人的故事作为导入，激发学生兴趣并引入本节课的主题——《背影》。

初读感知

让学生自由阅读课文，初步了解文章大意。然后提问：“你认为这篇文章主要讲了什么？”鼓励大家分享自己的看法。

深度解读

1. 整体把握

- 引导学生再次细读课文，找出文中提到的父亲的具体行为举止（如买橘子）。

2. 细节探讨

- 讨论这些行为背后体现了怎样的父爱？它们是如何打动人心的？

- 结合上下文思考为什么作者特别强调了“背影”这一视角？

3. 语言品味

- 品味文中优美的语句，比如“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂”，体会这种朴素描述中隐藏的力量。

情感升华

组织小组活动，让同学们分享自己生活中的类似经历，并谈谈当时的心情。最后总结出：无论时代如何变化，父母对孩子无私的爱永远是最珍贵的财富。

写作训练

布置作业：请以“我的父亲/母亲”为题写一篇文章，注意使用细节描写来展现人物性格特点以及你们之间发生的故事。

板书设计

背影

朱自清

父亲形象：慈祥、关爱子女

主题思想：歌颂伟大而平凡的父爱

通过以上教学流程的设计，相信学生们能够深入理解《背影》这部作品，并从中获得启发，在日常生活中更加珍惜与家人相处的时光。