一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够准确理解并背诵课文内容。

- 掌握文中重要词语和句子的意义及用法。

- 能够用自己的语言复述故事内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的合作能力和表达能力。

- 培养学生自主学习的习惯，学会利用工具书查找资料。

- 在教师引导下，逐步提升分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：

- 感悟愚公坚持不懈的精神品质，树立正确的人生观、价值观。

- 鼓励学生面对困难时保持乐观积极的态度，勇于挑战自我。

二、教学重点难点

重点：理解课文内容，体会愚公精神；掌握文中关键语句及其含义。

难点：引导学生从不同角度思考问题，形成独立见解，并能将所学知识应用到实际生活中去。

三、课前准备

教师需提前准备好相关多媒体课件（PPT），包括背景介绍、课文原文、注释等内容；同时还可以搜集一些关于“愚公移山”的图片或视频资料作为辅助材料。此外，建议每位同学准备一本字典以便查阅生僻字词。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于“愚公移山”的动画短片，激发学生兴趣。然后提问：“你们知道这个故事讲了什么吗？”让学生自由发言后总结出主要内容，并引入本节课主题——学习《愚公移山》这篇经典文章。

（二）初读感知

1. 教师范读全文，注意纠正发音错误；

2. 学生齐声朗读一遍，熟悉文章节奏；

3. 分组朗读指定段落，相互评价朗读效果；

4. 提问：“你觉得文中的哪句话最打动你？为什么？”

（三）深入探究

1. 解析重点词汇

- 结合上下文解释“毕力平险”、“杂然相许”等词语；

- 引导学生发现这些词汇在表达情感方面的作用。

2. 分析故事情节

- 按照时间顺序梳理故事发展脉络；

- 讨论“智叟劝阻”这一情节对塑造愚公形象有何帮助？

3. 探讨主题思想

- 小组合作完成表格填写任务，归纳出愚公移山成功的因素有哪些；

- 思考现代社会中类似“愚公移山”的例子，并谈谈它们给我们的启示。

（四）拓展延伸

1. 角色扮演：选择自己喜欢的角色（如愚公、智叟等），尝试用第一人称讲述自己的想法；

2. 写作练习：以“假如我是愚公”为题写一篇小作文，描述自己面对困难时的选择；

3. 辩论赛：正反两方围绕“愚公是否应该坚持移山”展开辩论，锻炼逻辑思维能力。

五、课堂总结

回顾本节课所学知识点，强调愚公身上体现出来的顽强意志力值得我们学习。最后鼓励大家在生活中遇到挫折也不要轻言放弃，相信只要努力就一定能够克服一切障碍！

六、布置作业

1. 完成课后习题；

2. 收集更多有关“愚公移山”的成语典故，并整理成册；

3. 制作一张手抄报，主题为“如何培养坚韧不拔的性格”。

以上就是本次《愚公移山》优秀教案设计范文的具体内容啦！希望对各位老师有所帮助~