教学目标：

1. 通过学习课文《可亲可敬的家乡人》，使学生能够了解并感受到家乡人的善良与美好品质。

2. 培养学生的观察力和表达能力，鼓励他们用自己的语言描述身边的家乡人。

3. 激发学生对家乡的热爱之情，增强他们的社会责任感。

教学重点：

理解课文内容，感受家乡人的可亲可敬之处。

教学难点：

引导学生结合实际生活，发现并描述身边的家乡人。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师提问：“同学们，你们知道自己的家乡有哪些值得骄傲的人吗？”

2. 学生自由发言，教师适时引导，激发学生对家乡人的兴趣。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自读课文，初步了解课文内容。

2. 教师检查预习情况，解答学生疑问。

三、精读课文，深入理解

1. 分段朗读课文，教师逐段讲解。

2. 引导学生找出课文中的关键句子，体会作者的情感。

四、讨论交流，深化理解

1. 小组讨论：你认为家乡人有哪些可亲可敬的地方？

2. 全班分享：各小组代表发言，分享讨论结果。

五、实践活动

1. 组织学生进行“寻找身边的家乡人”活动，记录下他们的故事。

2. 利用班会时间，让学生讲述自己找到的故事，增进同学间的了解。

六、总结提升

1. 教师总结本节课的学习内容，强调家乡人的美好品质。

2. 鼓励学生在日常生活中多关注身边的人和事，培养良好的观察习惯。

七、作业布置

1. 写一篇短文，题目为《我眼中的家乡人》。

2. 收集更多关于家乡人的故事，准备下一次分享。

通过这堂课的学习，希望每位同学都能更加深刻地认识和理解家乡人，同时也能够学会用文字记录生活中的点滴美好。让我们一起努力，做一个有爱心、有责任感的新时代少年！