教学目标：

1. 认识本课的生字新词，能够正确书写并运用。

2. 通过朗读课文，理解课文内容，感受母子之间深厚的亲情。

3. 学习抓住关键词句，体会文中表达的情感，并尝试用自己的语言描述。

教学重点与难点：

- 重点：掌握生字词，理解课文内容，体会文章中蕴含的母子深情。

- 难点：通过具体事例和细节描写，感悟母亲对孩子的爱以及孩子对母亲的关心。

教学过程：

一、导入新课

教师可以先讲述一个关于母亲的小故事或者播放一段温馨的家庭视频，引导学生思考“妈妈在我们心中是什么样的？”然后自然过渡到今天学习的内容——《妈妈睡了》。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出不认识的生字词。

2. 教师带领学生一起学习生字词，例如：“哄”、“流汗”等，并结合图片或生活实际帮助学生更好地记忆这些词汇。

3. 再次朗读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？（提示学生注意抓住关键信息）

三、精读课文，深入理解

1. 分段朗读课文，每一段落都让学生谈谈自己的理解和感受。比如，在描述妈妈睡觉时的样子时，可以让学生想象自己看到的情景，并分享给同学。

2. 找出文中体现母爱的句子，如“妈妈闭着眼睛，脸上的笑容很甜。”讨论为什么作者会这样写？这说明了什么？

3. 小组合作完成表格填写任务，记录下文中提到的妈妈为家庭做了哪些事情，进一步加深对母爱的理解。

四、拓展延伸

1. 请同学们说说自己平时是如何关心妈妈的？有没有类似课文中的小故事可以分享给大家听？

2. 观看一段关于母爱的短片，激发学生内心深处对母亲的感激之情。

五、布置作业

1. 把自己喜欢的部分背诵下来，并试着用自己的话复述一遍。

2. 回家后观察妈妈的一天，记录下她为家庭付出的努力，并写下自己的感受。

板书设计：

妈妈睡了

→ 描述妈妈睡着后的样子

→ 回忆妈妈日常工作的辛苦

→ 表达对孩子深深的关爱

通过这样的教案设计，不仅能让学生们学到知识，还能让他们学会感恩，珍惜与家人相处的美好时光。