一、教学目标

1. 知识与技能：

- 掌握文中出现的重要字词，如“女娲”、“泥潭”等。

- 了解神话故事的基本特征和意义。

2. 过程与方法：

- 引导学生通过阅读课文，理解女娲造人的过程及其背后蕴含的人文精神。

- 培养学生的想象力和创造力，鼓励他们尝试用自己的语言复述或改编这个故事。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

- 让学生体会到劳动创造世界的伟大意义，培养积极向上的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解女娲造人的艰辛以及她作为人类母亲的伟大形象。

难点：引导学生思考神话故事中所反映的人类早期社会状况及人们的思想观念。

三、课前准备

教师需要准备好相关的多媒体课件，包括图片、视频资料等；同时也可以准备一些关于女娲传说的小故事供课堂上分享使用。

四、教学过程

（一）导入新课

通过提问的方式引入本节课的主题：“同学们，在你们心中，人类是怎么来的呢？”然后播放一段关于女娲补天的动画短片，吸引学生的注意力，并激发他们的好奇心。

（二）整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章内容。之后可以组织小组讨论，交流各自的感受，并选出代表发言。

（三）深入分析

1. 教师讲解课文中的生僻字词，并帮助学生理解其含义。

2. 结合课文内容，分析女娲的形象特点，探讨她为何要造人。

3. 引导学生思考神话故事的意义所在，并联系实际谈谈自己对此的看法。

（四）拓展延伸

组织学生进行角色扮演活动，模拟女娲造人的场景，进一步加深对文本的理解。此外，还可以布置作业，要求学生查阅更多有关女娲的民间传说，并写一篇读后感。

五、总结归纳

最后，由老师带领大家一起回顾本节课的重点内容，并强调学习神话故事的重要性，希望学生们能够从中汲取智慧，丰富自己的内心世界。

六、板书设计

根据上述教学流程，设计简洁明了的板书，便于学生记录笔记。

以上就是我为七年级语文《女娲造人》所准备的一份教案范文，希望能够给各位同仁提供一定的参考价值。当然，在具体实施过程中还需要结合班级实际情况灵活调整。