导学目标：

1. 理解文章中关于童年友情的深刻含义。

2. 学习通过细腻的描写展现人物情感的方法。

3. 提高对文本细节的敏感度和分析能力。

导学过程：

一、初步感知

阅读文章，整体把握故事情节。思考：文章主要讲述了什么？你从中感受到了怎样的情感？

二、深入探究

1. 文章开头部分是如何引出主题的？

- 作者通过哪些细节描写来展现主人公与朋友之间的深厚情谊？

2. 文章中间部分重点描写了哪几件事情？这些事件如何推动了情节的发展？

- 请找出具体的例子，并分析其作用。

3. 文章结尾部分有何特点？它给读者留下了怎样的印象？

- 这种写法有什么好处？

三、写作技巧学习

1. 细腻描写：文中多次运用了细腻的描写手法，请举例说明。

- 这些描写对于表现人物性格、情感有何帮助？

2. 情感表达：作者是如何巧妙地表达出自己对童年朋友的怀念之情的？

- 你能从中学到哪些表达情感的方法？

四、练习巩固

根据上述学习内容，尝试完成以下题目：

1. 用自己的话概括文章的主要内容。

2. 分析文章中某一具体段落的描写技巧及其效果。

3. 结合自身经历，谈谈你对文中所描述的童年友谊的理解。

五、总结提升

通过本课的学习，你有哪些收获？今后在阅读类似题材的文章时，你会更加关注哪些方面？

答案参考：

1. 文章讲述了主人公回忆起自己儿时最亲密的朋友，以及两人之间发生的点点滴滴，表达了对那段美好时光的深深怀念。

2. 示例：如对朋友外貌特征的细致刻画，“他有一双明亮的大眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。”这样的描写不仅让读者能够清晰地想象出人物形象，还暗示了朋友聪明伶俐的性格特点。

3. 文章以温馨感人的场景收尾，让人回味无穷，增强了文章的艺术感染力。

以上仅为参考答案，实际操作时可根据个人理解灵活调整。