在四年级的语文课堂上，我们致力于培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。以下是一个简单而实用的教学计划示例：

第一课时：古诗欣赏

目标：让学生了解并背诵一首古诗，体会其中的情感与意境。

1. 导入新课：通过提问或讲述一个小故事引入今天的主题——古诗《静夜思》。

2. 讲解诗意：逐句解释诗句的意思，并引导学生想象诗中的场景。

3. 朗读练习：教师示范朗读，然后带领全班一起朗读，注意节奏和停顿。

4. 背诵比赛：分小组进行背诵比赛，鼓励学生积极参与。

5. 作业布置：要求学生回家后继续练习背诵，并尝试用自己的话复述这首诗的故事。

第二课时：作文训练

目标：指导学生完成一篇关于春天的小作文。

1. 头脑风暴：组织学生讨论春天的特点以及他们对春天的感受。

2. 范文分析：提供几篇关于春天的优秀作文供学生参考学习。

3. 写作指导：强调作文结构（开头、中间、结尾），并给出具体的写作技巧。

4. 独立创作：给每位同学足够的时间来构思并撰写自己的文章。

5. 互评互改：让同学们交换作品互相评价，提出改进意见。

第三课时：口语交际

目标：提高学生的口头表达能力和自信心。

1. 情景模拟：设置一个简单的日常对话情境，如去商店买东西。

2. 角色扮演：请两名学生上前表演这个情景对话。

3. 公众演讲：邀请几位学生分享他们上周周末的经历或者兴趣爱好。

4. 总结反馈：最后由老师对所有参与者的表现给予积极正面的评价。

以上就是为期三天围绕“语文四年级学生教案”的教学安排概览。每个环节都旨在激发孩子们对于语言文字的兴趣，同时帮助他们掌握必要的技能以更好地适应未来的学习生活。希望每位小朋友都能从中获得乐趣并有所收获！