教学目标：

1. 情感目标：通过学习歌曲《小孩不小歌》，让孩子们感受到自信和独立的重要性。

2. 认知目标：理解歌词中表达的“小孩不小”的含义，认识到每个人都有自己的价值和能力。

3. 技能目标：学会演唱歌曲，并能够跟随节奏进行简单的律动表演。

教学准备：

- 音乐播放设备及《小孩不小歌》的音频文件。

- 与歌词相关的图片或道具，帮助孩子更好地理解和记忆歌词内容。

- 简单的乐器（如手鼓、铃铛等），用于课堂互动环节。

教学过程：

引入部分

教师可以先通过提问的方式引入主题：“小朋友，你们觉得自己是小孩还是大人呢？”引导孩子们讨论关于年龄与责任之间的关系。接着告诉他们今天要学习一首特别的歌曲《小孩不小歌》，这首歌会告诉我们一个小秘密——即使我们年纪小，也可以做很多事情！

学习新歌

1. 听赏歌曲：播放《小孩不小歌》的音频，请全班同学安静地聆听两遍。第一遍让他们感受旋律；第二遍时可以轻声哼唱，初步熟悉歌曲节奏。

2. 分析歌词：分句讲解歌词意思，例如：“我虽然年纪小，但我也有梦想”，让孩子思考自己有什么样的梦想。同时利用图片展示不同年龄段的人正在做的事情，比如小孩子画画、帮助父母做饭等场景，强调即使是小孩子也能做出贡献。

3. 跟唱练习：带领孩子们一句一句地学唱歌曲，注意纠正发音不准的地方。鼓励孩子们大胆开口，不要害怕出错。

4. 律动表演：结合歌曲节奏设计简单易行的动作，比如拍手、跺脚或者挥动手臂等，让孩子们边唱边跳，增加趣味性。

创意延伸活动

- 角色扮演：将班级分成几个小组，每个小组选择一段歌词作为主题，创作一个短小的故事或者情景剧来表现这段歌词的意思。

- 手工制作：指导孩子们用彩纸剪贴制作“我是小大人”的标志牌，上面写上自己的名字以及能做的事情，增强自信心。

总结回顾

在课程结束前，再次播放整首歌曲，邀请所有小朋友一起合唱。然后请几位表现突出的小朋友分享他们的感受，比如学完这首歌后对自己有了哪些新的认识。

家庭作业：

回家后继续练习《小孩不小歌》，并尝试教给家人听。此外，还可以观察一下家里还有哪些事情是可以由自己来完成的，下次上课时告诉大家。

通过这样一系列丰富多彩的教学活动，《小孩不小歌》不仅能让孩子们学会一首好听的歌曲，更重要的是能够培养他们的自信心和社会责任感，为未来成长为真正的“小大人”打下坚实的基础。