一、知识与技能目标

通过本节课的学习，学生能够准确背诵并理解周邦彦《苏幕遮》的内容，并且掌握其中的修辞手法及表达技巧。同时，学生需要了解作者周邦彦的生平及其在词坛上的地位。

二、过程与方法目标

通过反复朗读和小组讨论的方式，学生能够深入体会词作的情感内涵。教师引导学生运用比较阅读的方法，将《苏幕遮》与其他同题材作品进行对比分析，从而提高学生的鉴赏能力和审美情趣。

三、情感态度与价值观目标

通过对《苏幕遮》的学习，激发学生对中国古典诗词的兴趣，培养其对传统文化的热爱之情。让学生明白词作中所蕴含的人生哲理，如珍惜当下、追求理想等，使他们在生活中更加积极乐观地面对各种挑战。

教学重点：

1. 理解《苏幕遮》的思想内容；

2. 掌握词中的艺术特色。

教学难点：

如何引导学生从多角度解读词作，挖掘其深层含义。

教学准备：

多媒体课件、相关资料打印件等。

教学过程：

导入新课（5分钟）

播放一段关于宋朝文化的视频短片，引出周邦彦及其作品《苏幕遮》，激发学生的好奇心。

讲授新课（30分钟）

1. 介绍周邦彦的生平及其在文学史上的贡献。

2. 讲解《苏幕遮》的创作背景及思想内容。

3. 分析词作的艺术特色，包括语言风格、表现手法等方面。

4. 引导学生进行小组讨论，分享各自的理解与感悟。

巩固练习（10分钟）

组织学生完成课堂练习题，检查学习效果。

总结提升（5分钟）

回顾本节课的主要内容，布置课后作业。

板书设计：

周邦彦《苏幕遮》三维目标教案

一、知识与技能目标

二、过程与方法目标

三、情感态度与价值观目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

以上便是本节课的教学设计，旨在全面培养学生对中国古典诗词的兴趣与理解力。