一、课程背景

随着科技的发展，现代儿童的生活方式发生了巨大变化。电子设备的普及使得许多孩子更倾向于沉浸在虚拟世界中，而忽略了传统游戏的乐趣和价值。为了帮助孩子们重新发现传统游戏的魅力，增强他们的动手能力和社交能力，我们设计了本次以“传统游戏我会玩”为主题的课程。

二、课程目标

1. 知识与技能：让学生了解几种经典的传统游戏规则，并能够熟练掌握其玩法。

2. 过程与方法：通过小组合作的形式进行实践操作，在互动中培养团队协作精神。

3. 情感态度价值观：激发学生对传统文化的兴趣，感受游戏带来的快乐，增进同学间友谊。

三、适用对象

适合小学中高年级的学生参与，根据年龄特点调整活动难度。

四、教学准备

- 准备必要的道具如沙包、跳绳等；

- 制作PPT展示不同种类的传统游戏图片及简介；

- 提前安排好场地布置工作。

五、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述自己小时候玩过的有趣故事来吸引学生的注意力，引起他们的好奇心。例如：“你们知道以前没有手机和平板电脑的时候，小朋友们是怎么娱乐的吗？今天我们就一起来学习一些非常有意思的古老游戏。”

（二）讲授新知

1. 教师首先向学生们介绍几种常见的传统游戏，比如丢手绢、跳房子等，并详细讲解每种游戏的具体玩法。

2. 使用多媒体播放相关视频资料辅助说明，使抽象的概念更加直观易懂。

3. 鼓励学生提问并解答疑问，确保每位同学都能理解所学内容。

（三）实践活动

将全班分成若干小组，每组负责练习一种指定的游戏。在实践中发现问题并通过讨论找到解决办法，最后由各组展示成果并与大家分享经验。

（四）总结反馈

课程结束时，请几位表现突出的同学谈谈自己的收获；同时也可以让其他同学自由发言表达感受。最后教师做简短点评，强调本节课的重点内容以及今后努力的方向。

六、作业布置

鼓励学生回家后尝试教给家人这些传统游戏，不仅能够巩固课堂上学到的知识，还能促进家庭成员之间的交流沟通。

七、注意事项

1. 确保所有器材的安全性，避免发生意外伤害事故。

2. 注意控制课堂纪律，维持良好的学习氛围。

3. 对于个别基础较差的学生给予适当指导，保证每个孩子都能享受到学习的乐趣。

通过这样精心策划的教学设计，“传统游戏我会玩”这门课定能让学生们在轻松愉快的环境中增长见识、提升素质！