What Does He Look Like? 教案设计

在英语教学中，语言的实际运用是关键。本教案旨在通过生动有趣的活动帮助学生掌握“How does he/she look?”这一句型及其相关词汇。以下是详细的教案安排：

教学目标

1. 学生能够理解并使用“What does he/she look like?”句型。

2. 学生能够描述人物的外貌特征，如hair color, eye color, height等。

3. 提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

教学准备

- 图片或卡片展示不同人物的外貌特征。

- 准备一些关于外貌的形容词卡片（例如tall, short, blonde, brown eyes等）。

- 制作一个简单的角色扮演场景。

教学步骤

Step 1: 导入 (5分钟)

教师展示几张人物图片，提问：“What does he/she look like?”引导学生观察图片并回答问题。例如，“He has black hair and blue eyes.”

Step 2: 新词学习 (10分钟)

展示形容词卡片，逐一解释其含义，并让学生跟读。然后随机抽取卡片，请学生用完整的句子描述图片中的人物。

Step 3: 听力练习 (10分钟)

播放一段包含“What does he/she look like?”的对话录音，让学生听后复述听到的内容。之后进行小组讨论，分享各自的答案。

Step 4: 角色扮演 (15分钟)

将班级分成小组，每组选择一名成员作为模特。其他成员轮流提问“What does he/she look like?”并根据模特的外貌特征回答。鼓励学生尽量多使用新学的词汇。

Step 5: 总结与反馈 (5分钟)

回顾课堂上学到的内容，鼓励学生分享他们在活动中遇到的问题和收获。最后，教师给予积极的反馈和建议。

课后作业

让学生回家后画一幅自画像，并用英语写下自己的外貌特征。第二天上课时与其他同学分享。

通过以上步骤，学生不仅能够掌握“How does he/she look?”句型，还能在实际情境中灵活运用这些知识。这样的互动式教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提升他们的语言技能。

希望这篇教案能满足您的需求！如果还有其他问题，欢迎随时提出。