《陈情表》是高中语文教材中一篇经典文章，作者为西晋时期的李密。这篇文章以其真挚的情感和恳切的表达打动了无数读者，同时也成为高考复习中的重点内容之一。以下是对《陈情表》的知识点进行归纳总结。

一、背景与主题

《陈情表》是李密在晋武帝司马炎征召他担任官职时所写的一封奏章。李密以孝闻名，因祖母年迈无人照料，故上书辞谢朝廷的任命。文章通过陈述自己的家庭情况以及对祖母的深厚感情，表达了无法立即赴任的原因，同时表达了对朝廷的忠诚与感激之情。

文章的主题在于“情”，即孝情、忠情和哀情的交织。李密在文中既表达了对祖母养育之恩的感恩之情，也展现了对国家恩德的忠诚之心，字里行间流露出一种深沉而真挚的情感。

二、重点字词解析

1. 表

“表”是一种古代文体，主要用于臣子向君主陈述事情或表达意见。《陈情表》就是李密呈给晋武帝的一份奏疏。

2. 孤苦无依

文中多次提到“孤苦无依”，反映了李密家庭的特殊境遇。他的父母早逝，由祖母抚养长大，因此对祖母有着深厚的感情。

3. 犬马怖惧

这个成语出自本文，意指像犬马一样诚惶诚恐地侍奉君主。李密以此来表达自己对晋武帝的敬畏与感激。

4. 终鲜兄弟

表示家中没有兄弟姐妹，进一步强调了李密的孤独处境。

5. 乌鸟私情

比喻人与动物之间的亲情，强调了人类对于亲情的重视。这里用来比喻李密对祖母的孝心。

三、修辞手法分析

1. 对比手法

文中通过将个人的困境与国家的需求进行对比，突出李密的两难选择。例如，“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”

2. 排比句式

排比句增强了语言的表现力，使文章更具感染力。如：“臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。”

3. 比喻手法

使用“犬马怖惧”、“乌鸟私情”等比喻，形象生动地表达了情感，增强了文章的艺术效果。

四、情感表达特点

1. 真挚感人

李密在文中充分表达了对祖母的感激与不舍，以及对国家的忠诚与敬仰。这种真挚的情感贯穿全文，使得文章具有极强的感染力。

2. 层层递进

文章从家庭状况说起，逐步引出对祖母的深情，再到对国家恩德的感激，最后提出请求，逻辑清晰且情感充沛。

3. 委婉含蓄

李密并未直接拒绝朝廷的任命，而是通过陈述事实和表达情感，巧妙地表达了自己暂时无法赴任的理由，体现了其智慧与修养。

五、写作技巧启示

1. 以情动人

写作时要注重情感的真实性和感染力，通过具体事例和细腻描写打动读者。

2. 结构严谨

文章结构应条理分明，层次分明，逻辑严密，便于读者理解并接受作者的观点。

3. 语言优美

善于运用修辞手法，使语言更加生动形象，增加文章的艺术魅力。

六、高考备考建议

1. 熟悉文章内容及背景，掌握文中重要字词的意义和用法。

2. 背诵全文，并能够默写其中的经典段落。

3. 关注文章的思想内涵和艺术特色，在作文中灵活运用相关素材。

4. 多读类似题材的文章，提高自己的文学鉴赏能力和表达能力。

总之，《陈情表》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一部充满智慧与情感的教科书。通过对这篇文章的学习，我们不仅能感受到古人的智慧与情怀，还能从中汲取写作的灵感与技巧。希望同学们能够在学习过程中不断积累知识，提升自我！