关于送东阳马生序的教案

在中华文化的瑰宝中，《送东阳马生序》是明代文学家宋濂的一篇经典散文。这篇作品以其深刻的思想内涵和优美的文辞，成为历代学者推崇的经典之作。本文将围绕这一主题，设计一份详尽的教学方案，旨在帮助学生深入理解文章的主旨与艺术特色。

教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重点字词的意义及用法，理解文章的基本内容。

2. 过程与方法：通过诵读、讨论等方式，引导学生分析文章结构，体会作者的情感表达。

3. 情感态度与价值观：感受作者刻苦求学的精神，激发学生的求知欲望和学习热情。

教学重难点

- 重点：理解文章中的名言警句及其现实意义。

- 难点：分析文章的写作手法，特别是对比手法的应用。

教学过程

一、导入新课

以一段简短的历史背景介绍引入课文，让学生了解作者宋濂及其所处的时代背景。通过提问的方式，引发学生对学习态度的关注，例如：“你认为什么是良好的学习态度？”

二、初读课文

组织学生分组朗读课文，注意纠正发音错误，并初步感知文章的大意。教师可以提供一些关键词汇解释，帮助学生更好地理解文本。

三、精读课文

1. 整体感知：引导学生概括文章的主要内容，思考作者为何要写这篇文章。

2. 细节探究：针对文章中的具体段落进行深入探讨，比如作者如何描述自己的求学历程，以及这些经历对他的影响。

3. 名言赏析：挑选文中具有代表性的句子，如“余幼时即嗜学”，带领学生品味其深意，并联系实际生活展开讨论。

四、拓展延伸

鼓励学生结合自身经历谈谈他们对于学习的看法，并尝试撰写一篇类似风格的小短文，表达自己的感悟。

总结归纳

回顾整堂课的学习内容，强调学习的重要性，并激励学生树立正确的学习观。最后，布置作业，要求学生背诵并默写课文。

这份教案不仅涵盖了基础知识的教学，还注重了学生综合能力的培养，力求达到最佳的教学效果。希望这份教案能为您的教学工作提供有益的帮助！