一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 了解杜甫创作此诗的历史背景。

- 掌握诗歌中的重点字词及其含义。

- 背诵并默写这首诗。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和分析，理解诗歌的内容和情感。

- 学习运用注释来辅助理解古诗的方法。

- 小组合作讨论，深入探讨诗歌的主题思想。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受诗人对国家安定、人民幸福生活的向往之情。

- 培养爱国主义情怀，增强民族自豪感。

二、教学重难点：

重点：理解诗歌内容，体会诗人的情感。

难点：把握诗歌的艺术特色及主题思想。

三、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）：

教师讲述安史之乱的历史背景，并简要介绍杜甫生平及其代表作品，激发学生学习兴趣。

2. 初读感知（10分钟）：

学生自由朗读全诗，教师指导正音。然后集体朗读一遍，整体感知诗歌大意。

3. 细读理解（20分钟）：

（1）分小组讨论：每组选择一句诗进行翻译，并解释其中的关键字词。

（2）全班交流分享各组成果，教师补充说明。

（3）教师引导学生思考：这首诗表达了诗人怎样的情感？

4. 深度探究（15分钟）：

讨论：杜甫为什么会在听到官军收复失地时如此激动？这反映了他怎样的思想感情？

结合当时的社会背景，进一步理解诗人渴望和平统一的愿望。

5. 巩固练习（10分钟）：

完成以下练习题：

- 解释下列词语在诗中的意思：剑外忽传、涕泪满衣裳。

- 背诵并默写整首诗。

6. 总结升华（5分钟）：

教师总结本节课的主要内容，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去，培养爱国情操。

四、作业布置：

1. 背诵并默写《闻官军收河南河北》。

2. 查阅相关资料，了解更多关于杜甫和他的其他作品的信息。

3. 写一篇读后感，谈谈你对这首诗的理解以及它给你的启示。

五、板书设计：

历史背景：安史之乱

作者简介：杜甫

教学目标：知识、能力、情感

教学过程：导入、初读、细读、探究、巩固、总结

作业布置：背诵、查阅资料、写读后感