一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并掌握课文中的生字词。

- 能够正确流利地朗读课文，并能概括文章的主要内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习，学生可以提高自主学习的能力。

- 在教师引导下，学生学会抓住关键词句来分析人物性格特点。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生的爱国情怀，激发他们对英雄人物的敬仰之情。

- 让学生明白在危难时刻要勇敢面对困难，团结一致解决问题的重要性。

二、教学重点难点

- 教学重点：理解课文内容，体会文中所表达的情感。

- 教学难点：通过对具体事例的学习，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

三、课前准备

教师准备：制作多媒体课件；收集有关第二次世界大战期间法国人民反抗德国侵略者的资料。

学生准备：预习课文，查找相关背景知识。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于二战时期的视频短片，让学生感受那个时代的氛围，然后提问：“同学们，你们知道当时的人们是如何抵抗敌人的吗？”以此引入课题——《半截蜡烛》。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，圈出生字词。

2. 同桌互查生字词读音是否准确。

3. 默读课文后，用自己的话简单讲述故事的大致内容。

（三）精读课文，深入探究

1. 分角色朗读课文，注意语气语调的变化。

2. 小组讨论：你觉得伯诺德夫人、杰克和杰奎琳这三个角色分别具有什么样的品质？

3. 全班交流分享各自的看法，教师适时点拨总结。

（四）拓展延伸

组织一次主题为“假如我是故事中的一员”的情景模拟活动，鼓励学生发挥想象力，站在不同角色的角度思考问题并发表意见。

五、作业布置

写一篇读后感，题目自拟，不少于300字。

六、板书设计

半截蜡烛

伯诺德夫人——沉着冷静

杰克——机智勇敢

杰奎琳——聪明伶俐

爱国主义精神

以上就是本节课的教学设计，希望可以帮助到各位老师更好地开展课堂教学。