一、教学目标
1. 知识与能力：
- 理解课文中的重点词语和句子。
- 掌握文章的主要内容及思想内涵。
2. 过程与方法：
- 通过朗读和分析，感受作品的情感力量。
- 学习作者如何运用象征手法表达情感。
3. 情感态度与价值观：
- 培养学生对正义、光明的追求精神。
- 激发学生的爱国热情和社会责任感。
二、教学重难点
1. 教学重点：
- 分析屈原在文中所表现出来的爱国主义精神。
- 领会文中雷电作为自然现象与社会现实的象征意义。
2. 教学难点：
- 如何引导学生理解屈原内心的痛苦与挣扎。
- 对比分析不同版本的《雷电颂》，体会其艺术特色。
三、教学准备
- 多媒体课件
- 相关背景资料
- 课外阅读材料（如郭沫若其他作品）
四、教学过程
1. 导入新课
- 展示一些关于屈原生平及其作品的图片或视频片段，激发学生兴趣。
- 提问：“大家知道屈原是谁吗？他为什么会被后人纪念？”从而引出本节课的主题。
2. 初读感知
- 让学生自由朗读全文，并思考以下问题：
文中主要描写了哪些事物？
这些事物有什么共同点？
3. 精读探究
- 小组讨论：雷电在文中的具体含义是什么？
- 全班交流：请几位同学分享他们的看法，并鼓励其他同学补充意见。
4. 拓展延伸
- 观看相关影视资料，进一步加深对课文的理解。
- 组织一场辩论赛，题目可以是“屈原是否应该投江自尽”，以此来锻炼学生的思辨能力和语言表达能力。
5. 总结回顾
- 回顾本节课的重点内容。
- 鼓励学生课后继续探索屈原以及其他古代文学家的作品。
五、作业布置
1. 背诵课文《雷电颂》。
2. 查阅资料，写一篇短文介绍屈原的一生及其对中国文化的影响。
3. 自选一首现代诗进行仿写练习。
六、板书设计
一、教学目标
1. 知识与能力
2. 过程与方法
3. 情感态度与价值观
二、教学重难点
1. 教学重点
2. 教学难点
三、教学准备
多媒体课件
相关背景资料
课外阅读材料
四、教学过程
1. 导入新课
2. 初读感知
3. 精读探究
4. 拓展延伸
5. 总结回顾
五、作业布置
1. 背诵课文
2. 查阅资料写短文
3. 自选现代诗仿写
六、板书设计
