一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解罗布泊的历史变迁及其生态环境的变化。

- 掌握文章中运用的各种修辞手法以及其表达效果。

2. 过程与方法目标：

- 通过阅读课文，培养学生的环保意识和社会责任感。

- 学会从多角度分析问题，提高学生的思辨能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对自然美景的热爱之情，增强保护环境的责任感。

- 培养学生珍惜资源、爱护地球家园的良好习惯。

二、教学重难点

重点：理解文章主题思想，体会作者情感；掌握文中所使用的修辞手法及作用。

难点：引导学生关注现实生活中存在的环境问题，并思考解决办法。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料如图片、视频等多媒体素材来辅助课堂教学；同时也可以布置预习任务让学生查阅有关罗布泊的相关信息，为课堂讨论做准备。

四、教学过程

（一）导入新课

展示几张关于罗布泊昔日风光的照片，然后提问：“同学们知道这是哪里吗？”当学生回答正确后继续追问：“那么现在呢？它变成了什么样？”从而引出课题《罗布泊，消逝的仙湖》。

（二）整体感知

1. 让学生自由朗读全文，初步感受文章内容；

2. 教师简要介绍罗布泊的基本情况以及它的历史地位；

3. 组织小组讨论交流各自对于题目含义的理解。

（三）深入探究

1. 分析文章结构，理清思路；

2. 结合具体例子讲解文中运用到的主要修辞手法及其表达效果；

3. 引导学生探讨造成罗布泊消失的原因有哪些？

（四）拓展延伸

组织一场辩论赛，主题为“人类活动是否是导致罗布泊干涸的主要原因”，鼓励学生们积极发言，发表自己的观点并支持论据。

五、总结归纳

回顾本节课的重点内容，强调环境保护的重要性，呼吁大家行动起来共同守护我们的美丽家园。

六、布置作业

完成一份关于如何改善当地生态环境的小论文或者制作一个宣传海报来呼吁更多人参与到环保事业当中去。

以上就是本次课程的教学设计方案啦！希望可以帮助到您顺利开展这堂课的教学工作。