一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解故事中所包含的道理，并能用自己的语言复述这个寓言故事。

了解乌鸦和狐狸这两种动物的基本特征及其习性。

2. 过程与方法目标：

在教师引导下，通过角色扮演、小组讨论等方式让学生深入体会故事内涵。

培养学生自主学习的能力以及团队合作精神。

3. 情感态度价值观目标：

让学生认识到虚荣心的危害，学会谦虚谨慎地对待他人。

树立正确的道德观念，明白真诚待人的重要性。

二、教学重难点

重点：理解并讲述《乌鸦与狐狸》的故事内容及寓意。

难点：将抽象的道理转化为实际生活中的行为准则。

三、教学准备

多媒体课件、相关图片资料、小道具（如玩具乌鸦、狐狸等）。

四、教学过程

（一）导入新课

教师出示一幅画有乌鸦和狐狸的图片，请同学们猜猜它们之间可能发生什么有趣的事情。然后引入今天要学习的内容——《乌鸦与狐狸》。

（二）初读感知

播放录音或范读课文，让学生边听边思考以下问题：

1. 故事主要讲了哪两个角色？

2. 它们之间发生了什么事？

3. 最后结果怎么样？

（三）精读感悟

1. 分段朗读课文，每一段结束后提问关键点：

- 狐狸为什么想得到肉？

- 它用了什么办法？

- 为什么乌鸦会上当？

2. 组织学生分组讨论：

- 如果你是那只乌鸦，你会怎么做？

- 从这个故事里你学到了什么？

（四）拓展延伸

1. 角色扮演：请几位同学分别扮演乌鸦、狐狸以及其他角色，重现故事场景。

2. 联系实际：结合日常生活中的例子谈谈如何避免因为虚荣而上当受骗。

（五）总结归纳

回顾整个故事的主要情节，强调其蕴含的道理，并鼓励学生们在生活中实践这些道理。

五、作业布置

1. 将《乌鸦与狐狸》的故事讲给家长听。

2. 写一篇短文，题目为“我眼中的乌鸦”。

六、板书设计

乌鸦与狐狸

- 主要角色：乌鸦、狐狸

- 故事情节：狐狸骗取肉的过程

- 寓意：警惕甜言蜜语，保持清醒头脑

七、教学反思

在本次教学活动中，学生积极参与，特别是角色扮演环节极大地激发了他们的兴趣。但也有部分学生对于抽象概念的理解还不够透彻，今后应加强这方面的指导。