教学目标：

1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道红绿灯的作用以及如何安全过马路。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力和判断力，能够识别常见的交通标志，并能在日常生活中应用这些知识。

3. 情感目标：通过活动增强幼儿的安全意识，养成遵守交通规则的好习惯。

活动准备：

- 交通安全图片或视频

- 交通标志卡片

- 红绿灯模型

- 小汽车玩具若干

活动过程：

一、导入部分

教师播放一段关于交通安全的小动画，吸引幼儿注意力。然后提问：“小朋友们，你们在马路上看到了什么？”引导幼儿回忆自己在生活中见过的交通场景。

二、认识交通信号灯

1. 展示红绿灯模型，向幼儿介绍红绿灯的作用。

- 红灯停

- 绿灯行

- 黄灯等一等

2. 让幼儿轮流扮演行人或司机，在模拟的情境中练习过马路，确保理解红绿灯的重要性。

三、学习交通标志

1. 出示各种交通标志卡片（如禁止通行、注意儿童、减速慢行等），逐一讲解其含义。

2. 组织游戏“找标志”，将标志卡随机放置于教室各处，让幼儿寻找并说出它们的意义。

四、情景模拟

1. 设置一个简单的“街道”场景，包括人行道、斑马线和红绿灯。

2. 分组进行角色扮演，一部分孩子当行人，另一部分当司机，按照交通规则进行互动。

五、总结与分享

鼓励每位小朋友分享今天的收获，比如学会了哪些交通规则，以后会怎么做更安全。教师总结强调安全出行的重要性。

延伸活动：

1. 在家中继续复习所学内容，家长可以带孩子实地观察马路上的各种交通设施。

2. 制作交通安全宣传画，进一步巩固学习成果。

通过以上环节的设计，不仅能让孩子们掌握必要的交通安全知识，还能让他们在游戏中快乐地成长，为未来的独立生活打下坚实的基础。