在幼儿园教育中，中班阶段的孩子正处于身心发展的关键时期。他们对世界充满好奇，喜欢通过直观形象的事物来理解周围的一切。因此，利用绘本进行教学，不仅能激发孩子的好奇心和想象力，还能帮助他们更好地认识自我和社会。

今天我们要分享的是一个关于友谊与分享的绘本故事——《小兔子找朋友》。这个故事讲述了一只孤单的小兔子如何通过自己的努力找到了新朋友，并学会了分享快乐的经历。整个故事充满了温馨与趣味，非常适合中班小朋友阅读。

活动目标

1. 培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。

2. 通过故事情节引导幼儿理解友谊的重要性以及分享的乐趣。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆地参与讨论。

活动准备

- 绘本《小兔子找朋友》

- 小兔子、大灰狼等角色的手偶或图片

- 音乐《欢乐颂》，用于营造轻松愉快的学习氛围

活动过程

一、导入部分（5分钟）

老师先展示绘本封面，请孩子们观察封面画面上都有什么？然后提问：“你们猜猜这本书讲了什么？”以此来调动孩子们的兴趣。

二、讲述故事（10分钟）

老师以生动活泼的声音讲述故事内容，同时配合使用手偶或者图片来辅助说明故事情节。当讲到小兔子遇到困难时，可以停下来问问孩子们：“如果你是小兔子你会怎么做呢？”这样可以让孩子们参与到故事当中。

三、互动环节（15分钟）

1. 讨论交流：请几位小朋友分享听完故事后有什么感受？他们认为什么是真正的友谊？

2. 角色扮演：组织孩子们分组进行角色扮演游戏，让他们体验成为不同角色的感受。

3. 创意绘画：鼓励孩子们画出自己心目中的好朋友，并且告诉同伴为什么他是你的好朋友。

四、总结回顾（5分钟）

最后，老师带领大家一起回顾今天学到的知识点，并强调友谊需要双方共同维护，而分享则是增进感情的有效方式之一。

通过这样的教学活动，不仅能够让孩子们感受到阅读的乐趣，还能够促进他们的社会交往能力的发展。希望每位老师都能根据实际情况灵活调整教案，使课堂更加丰富多彩！