在当今这个信息化飞速发展的时代，国际互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它不仅改变了我们的生活方式，也极大地丰富了我们的学习方式。为了让孩子们更好地理解互联网的魅力与作用，设计一堂生动有趣的课程显得尤为重要。以下便是我为小学高年级学生精心设计的一份《奇妙的国际互联网》教案。

教学目标：

- 知识目标：让学生了解国际互联网的基本概念及其对现代社会的影响。

- 能力目标：培养学生的网络信息检索能力和安全上网意识。

- 情感态度价值观：激发学生探索未知世界的好奇心和创造力，增强他们的社会责任感。

教学重难点：

重点在于帮助学生建立正确的互联网使用观念；难点是如何引导他们正确利用互联网资源进行学习。

教学准备：

1. 准备一些关于互联网历史的小故事以及现代应用案例。

2. 制作多媒体课件，包括图片、视频等多媒体资料。

3. 设计互动环节所需的道具或问题卡片。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

通过提问的方式引入主题：“同学们，你们每天都会使用到什么工具来获取知识呢？”然后讲述几个简单的小故事，比如古代人们如何传递信息，直到有了电话、电报再到现在的互联网。这样可以激发起学生们对于互联网的兴趣。

二、讲授新知（20分钟）

1. 什么是国际互联网：用通俗易懂的语言解释国际互联网的概念，并播放一段简短的教学视频。

2. 互联网的发展历程：展示几张不同时期互联网设备的照片，带领学生回顾互联网从诞生到现在的发展过程。

3. 互联网的应用领域：通过实例说明互联网在教育、医疗、娱乐等多个领域的广泛应用。

三、课堂活动（15分钟）

1. 小组讨论：将全班分成若干小组，每组围绕一个特定的话题展开讨论，如“互联网给我们生活带来了哪些便利？”、“我们应该怎样合理地使用互联网？”等。

2. 角色扮演：选取几名同学分别扮演黑客、网络安全专家等角色，模拟网络安全事件的发生及解决方法，让其他同学思考如何保护个人信息安全。

四、总结提升（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，并鼓励学生们继续保持对新技术的关注，同时提醒大家注意网络安全，做一个负责任的网络公民。

延伸作业：

布置一项开放性的任务，要求学生回家后查找有关互联网发明背后的故事，并尝试用自己的话向家人讲述这些故事。这不仅能巩固课堂上学到的知识，还能促进亲子间的交流沟通。

通过这样的教学设计，我相信能够有效地吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的氛围中掌握相关知识，同时也提高了他们的实践操作能力和社会责任感。希望每位同学都能成为善于运用互联网的好少年！