一、活动目标：

1. 通过音乐活动，让幼儿感受音乐节奏的变化，理解并区分不同的音高。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，能够根据音乐情境进行角色扮演。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的合作意识与表达能力。

二、活动准备：

1. 音乐片段：选择一段包含高低音变化明显的音乐作为背景音乐。

2. 图片或玩具：准备一些代表小矮人和大巨人的图片或者玩具。

3. 场景布置：可以简单地用椅子或其他物品搭建出高低不平的小山丘来模拟故事中的场景。

三、活动过程：

1. 导入部分（5分钟）

- 教师先向孩子们介绍今天的故事——《小矮人和大巨人》。告诉他们这是一个关于两个完全不同大小的朋友之间的冒险故事。

- 展示图片或玩具，引导孩子观察并讨论它们的区别在哪里。

2. 听音乐感受节奏变化（10分钟）

- 播放事先准备好的音乐，请孩子们闭上眼睛仔细聆听。

- 当听到高音时，提示孩子想象自己是小矮人在跳跃；当听到低音时，则引导他们扮演大巨人缓慢行走的样子。

- 反复播放几遍后，鼓励个别小朋友站起来模仿动作。

3. 角色扮演游戏（15分钟）

- 将全班分成两组，一组扮演小矮人，另一组扮演大巨人。

- 在老师的指导下，两组按照音乐节奏交替表演自己的角色。

- 如果条件允许的话，还可以加入简单的对话或短句，比如“你好呀！”、“我们一起去探险吧！”

4. 总结分享（5分钟）

- 结束游戏后，请几位表现突出的小朋友分享一下自己在游戏中扮演的角色以及感受。

- 老师总结本次活动的重点，并表扬所有参与的孩子们。

四、延伸活动建议：

- 绘画创作：鼓励孩子们回家后画一幅关于《小矮人和大巨人》的画面。

- 家庭互动：家长也可以参与到这个活动中来，与孩子一起听音乐做游戏。

以上就是本次音乐活动《小矮人和大巨人》的教学方案啦！希望通过这样的方式能让孩子们更加热爱音乐，并且在游戏中学会团结协作。