尊敬的领导：

为了更好地推进小学语文统编教材的使用与教学工作，我校近期针对教师和学生在使用统编教材过程中遇到的实际问题进行了全面细致的调研。现将此次问题征集的情况汇总并汇报如下：

一、调研背景

自统编教材在全国范围内推广以来，我校积极响应国家号召，在语文教学中逐步引入新教材。然而，在实际操作中，部分教师和学生反映存在一些困惑和挑战。为了解决这些问题，提高教学质量，我们开展了此次问题征集活动。

二、问题征集方式

本次问题征集主要通过线上问卷调查、座谈会以及一对一访谈等形式进行。参与对象包括全体语文教师及部分高年级学生。问卷设计涵盖了教材内容、教学方法、课堂实践等多个方面，并设置了开放性问题供参与者自由表达意见。

三、主要发现

1. 教材内容难度：有教师提出部分课文篇幅较长且生僻字较多，增加了教学难度；同时也有学生表示理解某些文章时感到吃力。

2. 资源配套不足：虽然统编教材本身质量较高，但相关教辅材料相对匮乏，影响了课堂教学效果。

3. 教学方式创新需求：传统讲授式教学难以充分调动学生的积极性，需要更多互动性和趣味性的教学手段来激发学习兴趣。

四、改进建议

针对上述发现，我们建议采取以下措施：

- 加强师资培训，提升教师对新教材的理解能力和应用水平；

- 增加优质教辅资源供给，如开发多媒体课件、组织优秀教案分享会等；

- 推广多元化教学模式，鼓励采用小组讨论、角色扮演等方式增强课堂活力。

五、结语

综上所述，通过对小学语文统编教材使用情况的深入分析，我们可以看到它确实为我们带来了许多积极变化，但也面临着不少亟待解决的问题。未来我们将继续关注这一领域的发展动态，不断优化教学策略，努力实现教育公平与质量并重的目标。

特此报告，请审阅！

镇中心小学

日期

以上就是关于小学语文统编教材使用情况问题征集情况的汇报，请各位领导予以指导和支持！