一、教学目标：

1. 知识与技能：学生能够准确演唱《卖报歌》，理解歌曲的旋律结构和歌词内容，掌握基本的节奏和音准。

2. 过程与方法：通过聆听、模仿、合作等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力。

3. 情感态度与价值观：引导学生感受歌曲所表达的劳动人民的艰辛与乐观精神，激发对音乐的兴趣和热爱。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握歌曲的旋律和节奏，准确演唱。

- 难点：理解歌曲的情感内涵，能够在演唱中表现出情感的变化。

三、教学准备：

1. 教师准备：钢琴或电子琴、音响设备、PPT课件、歌词卡片等。

2. 学生准备：提前熟悉歌曲旋律，准备好练习本和笔。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 教师播放《卖报歌》音频，引导学生聆听并思考：“这首歌给你什么样的感觉？”

- 引出课题，介绍歌曲背景及作者——聂耳，简要讲述歌曲创作的历史背景。

2. 新授（20分钟）

- 教师分段教唱，先听后唱，注意音准和节奏。

- 分组练习，教师巡视指导，及时纠正错误。

- 结合歌词讲解，帮助学生理解歌曲表达的内容和情感。

3. 拓展（10分钟）

- 组织学生进行小组合作，尝试为歌曲编排简单的动作或伴奏。

- 邀请几组学生上台表演，其他同学给予掌声鼓励。

4. 总结（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调歌曲中的情感表达。

- 鼓励学生在日常生活中多关注音乐，感受音乐的魅力。

五、作业布置：

1. 回家后认真复习《卖报歌》，尝试用不同的情绪演唱。

2. 观看相关视频资料，了解歌曲的历史背景和艺术价值。

六、教学反思：

本节课通过多种教学方式，调动了学生的积极性，达到了预期的教学目标。但在课堂时间安排上还需进一步优化，以确保每个环节都能充分展开。今后将更加注重学生个体差异，因材施教，提升教学质量。