在新时代的教育背景下，感恩教育已成为小学德育工作的重要组成部分。通过开展“学会感恩”主题班会活动，不仅能够帮助学生树立正确的价值观，还能增强他们的社会责任感和情感认同感。以下是一份适合小学阶段的《学会感恩》主题班会教案设计，旨在通过多样化的活动形式，引导学生感受亲情、友情与师恩，培养他们一颗懂得感恩的心。

一、活动目标：

1. 让学生理解“感恩”的含义，认识到生活中处处有值得感谢的人和事。

2. 培养学生的情感表达能力，学会用语言或行动表达对他人关爱的感激之情。

3. 引导学生在日常生活中践行感恩行为，形成良好的道德品质。

二、活动准备：

1. 教师准备相关视频、图片、故事素材。

2. 学生提前收集与“感恩”有关的资料或故事。

3. 准备手工材料，如卡片、彩纸等，用于制作感恩卡。

4. 设计互动环节，如情景剧表演、小组讨论等。

三、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

通过播放一段温馨的视频或讲述一个感人故事，引发学生的情感共鸣，引出“感恩”的主题。

2. 知识讲解（10分钟）

教师简要介绍“感恩”的概念，说明感恩的重要性，并结合生活中的实例进行讲解，如父母的付出、老师的教导、朋友的帮助等。

3. 情景体验（15分钟）

分组进行情景剧表演，内容围绕“感恩”展开，如“妈妈生病时的照顾”、“同学帮助我完成作业”等，让学生在角色扮演中体会感恩的意义。

4. 情感交流（10分钟）

邀请学生分享自己最想感谢的人和原因，鼓励他们勇敢表达内心的情感，教师适时给予肯定和引导。

5. 动手实践（10分钟）

学生亲手制作“感恩卡”，写下对家人、老师或朋友的感谢话语，作为一份特别的礼物送给他们。

6. 总结提升（5分钟）

教师总结本次班会的主要内容，强调感恩是一种美德，也是一种幸福的生活方式，鼓励学生从身边小事做起，学会感恩。

四、延伸活动建议：

- 鼓励学生在家中为父母做一件力所能及的事情，如洗碗、打扫卫生等。

- 在班级设立“感恩角”，展示学生的感恩作品和心得。

- 定期组织“感恩之星”评选，激励学生持续践行感恩行为。

五、注意事项：

- 活动过程中要注意保护学生的自尊心和情感隐私。

- 教师应以身作则，用自己的言行影响学生，营造温暖和谐的氛围。

- 活动结束后可布置简单的课后任务，巩固学习成果。

通过这次“学会感恩”主题班会，学生们不仅加深了对感恩的理解，也增强了彼此之间的感情联系。感恩教育是一项长期而细致的工作，需要学校、家庭和社会共同努力，才能真正让感恩之花开满校园，温暖每一个孩子的心灵。